物体,其质量
(随着不随)物体形状、状态以及外界环境的
变化而变化。因此,质量是物体的一种
。
五、总结提学:
1.
叫做物体的质量,通常用字母表示。
2.在国际单位制中,质量的单位是
,符号为
。常用的质量单位还有
()、
()和
()。它们的换算关系是
。
3.实验室中常用
测量物体的质量。生活中,测量质量的工具还有
4.使用方法:
①使用天平时,应将天平放在
上。
②调节天平时,应先将
移到标尺左端的
处,再调节横梁上
的
,使指针对准
。
f③测量物体质量时,应将物体放在天平的盘;然后用
向
盘中加减砝码,移动
,使指针对准
。
此时,
与
之和,就等于
所测物体的质量。
5.物体的质量不随物体的
、
、
的变化而变化。质量是
的一种属性。
六、达标检学:
【板书设计】
【教后反思】
第六章第二节测量物体的质量
【教学时间】________
【教者】
个人复备
【教学目标】
1.通过实验,学会使用天平,掌握测量固体和液体质量的方法。
2.通过实验,学会测量微小物体的质量,学会根据实验原理设计测量步骤。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学:回顾第五章内容,我们是如何测量物理课本一张纸的厚度的?为什么采用这样的方法?四、合作互学和交流助学:(一)用天平测量一枚回形针的质量1.把天平放在水平台面上,并观察:
f天平的最大测量值为
;标尺上的分度值为
。
2.把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,调节平衡螺母,使横梁平衡。
3.测量一枚或多枚回形针的质量,并将测量结果填入表格内。
实验序号①②③
回形针的数量枚
质量g一枚回形针的质量g
4实验总结:⑴实验方法:
⑵为了使实验结果更准
确,测量的回形针的数量应该
(较少较多)
(二)用天平测量瓶中水的质量
1.想一想:给你一个烧杯,如何用天平测量瓶中的水的质量?
2.将实验步骤和实验数据填入表格。
个人复备
实验序号①②③
实验步骤
质量g
3.举一反一:在“测量瓶中的水的质量”实验中,若需要在烧杯中注入90g水,则应该怎样操作?
(三).议一议:1.在被测量物体的质量较小时,你认为怎样才能使测量结果更精确?
2.用天平测量固体和液体质量的方法有什么区别?
f五、总结提学:(一)总结与归纳1测量一枚回形针的质量的一般步骤是:
2测量瓶中水的质量的一般步骤是:
3.当被测物体的质量较小时,可以先
的总质量,
然后再计算
的质量。
(二)r