物体，其质量
（随着不随）物体形状、状态以及外界环境的
变化而变化。因此，质量是物体的一种
。
五、总结提学：
1．
叫做物体的质量，通常用字母表示。
2．在国际单位制中，质量的单位是
，符号为
。常用的质量单位还有
（）、
（）和
（）。它们的换算关系是
。
3．实验室中常用
测量物体的质量。生活中，测量质量的工具还有
4．使用方法：
①使用天平时，应将天平放在
上。
②调节天平时，应先将
移到标尺左端的
处，再调节横梁上
的
，使指针对准
。
f③测量物体质量时，应将物体放在天平的盘；然后用
向
盘中加减砝码，移动
，使指针对准
。
此时，
与
之和，就等于
所测物体的质量。
5．物体的质量不随物体的
、
、
的变化而变化。质量是
的一种属性。
六、达标检学：
【板书设计】
【教后反思】
第六章第二节测量物体的质量
【教学时间】________
【教者】
个人复备
【教学目标】
1．通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。
2．通过实验，学会测量微小物体的质量，学会根据实验原理设计测量步骤。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】一、情景导学：
二、目标定学：
三、预习探学：回顾第五章内容，我们是如何测量物理课本一张纸的厚度的？为什么采用这样的方法？四、合作互学和交流助学：（一）用天平测量一枚回形针的质量1．把天平放在水平台面上，并观察：
f天平的最大测量值为
；标尺上的分度值为
。
2．把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。
3．测量一枚或多枚回形针的质量，并将测量结果填入表格内。
实验序号①②③
回形针的数量枚
质量g一枚回形针的质量g
4实验总结：⑴实验方法：
⑵为了使实验结果更准
确，测量的回形针的数量应该
（较少较多）
（二）用天平测量瓶中水的质量
1．想一想：给你一个烧杯，如何用天平测量瓶中的水的质量？
2．将实验步骤和实验数据填入表格。
个人复备
实验序号①②③
实验步骤
质量g
3．举一反一：在“测量瓶中的水的质量”实验中，若需要在烧杯中注入90g水，则应该怎样操作？
（三）．议一议：1．在被测量物体的质量较小时，你认为怎样才能使测量结果更精确？
2．用天平测量固体和液体质量的方法有什么区别？
f五、总结提学：（一）总结与归纳1测量一枚回形针的质量的一般步骤是：
2测量瓶中水的质量的一般步骤是：
3．当被测物体的质量较小时，可以先
的总质量，
然后再计算
的质量。
（二）r