全球旧事资料 分类
上课时间2月22日上课节次三节
课型理论
课题设计概论
教学目的了解设计概论这门课程具体是说什么
教学方法多媒体结合图片讲解
重点难点
设计的多重涵义工艺美术与艺术设计的关系
时间分配
教学内容
板书或课件版面设计
教学引入
点名,并简单介绍一下课堂的纪律等问题,
教学过程
三节课全
绪论
部用来上
设计是一个既古老又年轻的存在。在远古时期人类已经出现了设计活动。

但是“设计”作为一门学科,其历史非常短
第一节设计的涵义
一设计的日常语义分析设计Desig

名词:心理计划的意思,指思维中形成意图并准备实现计划乃至设计;艺术中的计划,尤其指绘画制作准备中的草图之类。
动词:1)意味着指示2)建立计划,进行构想,规划;3)指画草图,制作效果图等。
1)设计的定义:设计是围绕某一目的而展开的计划方案和设计方案,是思维创造的动态过程,其
f时间分配
教学内容
其最终目的以某种符号,(语言,文字,图样及模型等)表达出来。
板书或课件版面设计
2)设计具有动词和名词双重词性。这个设计很有新意,你去设计一款灯具造型
3)设计是涵义非常广的词,使用该词时一般应加以前置词加以限定,来表达一个完整而准确的意思。
如(视觉传达设计,环境艺术设计,服装设计等)
设计的多重涵义(层面)1)精神活动层面
是人的一种创造性活动,是指在人的意识和思想中对人的生活世界进行预先设定与规划
2)造物活动层面设计的起源是人类物质生存的需要,是人
为了改善生存环境而进行的有目的的造物活动
3)非物质活动层面在信息社会中,对信息的表达和处理所进
行的设想与规划。
工艺美术与艺术设计的关系共同点:
都需要技术和材料,也具有物质性和精神性。不同点:
1)工艺美术更重视传统技艺,传统工艺的传承和创新,重在物品的美化上。艺术设计存在于完整的规划,设计生产销售等过程中,并且超出了一般意义上的“艺术”活动的范畴,不再是停留在“美化”物品的基本点上,而是深入到了“物人环境社会”这一复杂的关系中。
2)工艺美术:依赖个人技艺,小批量或单件的制作
艺术设计:依照设计师的设计蓝图,对物质原材料进行加工,实行批量生产。
f上课时间2月25日上课节次两节
课型理论
课题设计概论
教学目的了解设计的社会作用
教学方法多媒体结合图片讲解
重点设计的社会作用
难点设计的基本要素包括哪些
时间分配
教学内容
板书或课件版面设计
教学引入
点名,并简单介绍r
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