《设置段落格式》说课稿
对口升学部张华各位领导、老师：大家好！今天我说课的课题是设置段落格式，这个课题出自中等职业教育课程改革国家规划新教材第四章。本教材适用于中职学生。主要训练学生的动手操作能力和发现问题、解决问题的能力。一堂成功的计算机课，既不能是枯燥的理论说教，也不能是单纯的技能传授，应该让学生充分从知识技能中感觉情感，从感受中来提高情趣。根据这一构思，《设置段落格式》的整个说课过程分为四部分。（一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程）一、说教材（1、地位和作用2、教学目标3、教学重点和难点）下面我将从教材的地位和作用，教学目标，教学重点和难点三个方面来解读教材。1、教材的地位和作用《设置段落格式》是学习Word软件中最重要的一个方面，这节课的内容处于文章的修改与打印之间，是经过努力之后最终决定能否获得一篇精美文档的关键，是对文本录入之后的艺术加工，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，通过该内容的学习，将会带给学生非常大的学习动力，提高学生的信息素养。本节是这一内容的开篇，它一方面将为后续内容的学习打下坚实的基础，另一方面也使学生体会到美化文档的着手点及基本思路，在教材中处于十分重要的地位。2、教学目标在课程理念的指导下，根据本节课教学内容制定了如下教学目标，分三个方面：（一）知识与技能目标使学生了解各种段落的对齐，缩进格式以及掌握改变段落的对齐和缩进的方法；学会设置段落的行距及段间距、边框和底纹的方法。（二）过程与方法目标1在引导学生学习知识的同时，也注重能力的培养；2在解决问题的过程中，培养学生的自学能力和对知识的应用能；3在观察、分析和交流的过程中，培养学生的创新思维能力和口头表达能力；4在自主学习的过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力。（三）情感、态度与价值观通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐；培养和提高学生的审美情趣。3、教学重点和难点那根据教学目标，在吃透教材，了解学生已有知识水平的基础上呢，本节课的教学重点是：理解各种段落的对齐和缩进以及设置段落的对齐和缩进、段落的行距及段间
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f距的具体方法。教学难点是：合理地对文档的段落格式进行设置，使之达到协调统一的效果。二、说教法教无定法，教有定规。“无定法”是建立在“有定规”的基础之上的。教学中的方法的选择主要根据教学内容和学r