学习必备
欢迎下载
课人教新课标版（必修II）第二章化学反应与能量变化
题
第二节化学能与电能（第一课时）
课新课教师
时间
型
知识与技能：
1、了解火力发电的过程和利弊，从原理和装置两个维度分析化学能直接转化为电
能的可能性；
教2、利用能量转化的观点和氧化还原反应的知识，开放设计原电池装置和实验的探
学究；
目3、了解原电池的工作原理和构成原电池的要素，并初步建立原电池模型；
标4、初步学会书写电极反应式和电池反应方程式。
过程与方法：
1、通过理论分析和实验研究相结合，引导学生探究原电池的工作原理和构成原电
池的要素；
2、通过初步建立原电池模型，培养学生化学建模思想，并设计简单的原电池；
情感态度与价值观：
1、通过创设情境，增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识；
2、通过分组实验，提高学生观察能力、动手能力与分析思维能力；
3、在学习过程中享受探究带来的快乐，感受化学世界的神奇。
重
教学重点：
点1、原电池工作原理的分析；
难2、原电池构成要素的提炼。点教学难点：
1、开放设计原电池装置和实验的探究；
2、对化学能向电能转化的本质的理解和原理、要素的分析提炼。
教实验探究教学法、任务驱动教学法、演绎归纳教学法
学
第1页
f学习必备
欢迎下载
方
法
教多媒体、实物投影仪、实验仪器及用品学
用
具
教学过程
教学教师活动
学生活动设计意图
环节
环节一【创设情景】如果没有电，世界将会怎观看、聆听、创设情景，引发学生思
新课引样？
讨论、回答；考，利用学生的生活经
入
【展示图片】如果没有电，世界可能陷体会到电能验和事例说明电能在当
入黑暗和瘫痪。
对当今社会今社会的巨大作用和优
【问题】电能是使用最广泛、最方便、的重要性。点，以及获取电能的重
污染最小的能源，那么电能都从何种形
要性；
式的能源转化而来？
发展对能量转化形式的
【展示图片】
认识不同形式的能
1、火力、水利、风力、核能发电图
量转化为电能（化学能
2、2019年我国发电量构成图
转化为电能）。
环节二【展示】火力发电厂工作过程图
观看、聆听、让学生了解火力发电过
对比分【分析】
对比、思考；程中的能量转化形式、
析，提1、能量转化：化学能→热能→机械能了解火力发原理、装置及火力发电
出能量→电能
电过程中涉的弊端。
转化的2、原理（反应）：燃烧→热膨胀→电磁及的能量转引发新思路，从“间
两个维感应
化形式、原接r