全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
中学英语Module2Frie
dshipU
it1Ca
youtellmewhereyou’refrom一、教案背景1，面向学生：□中学2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译；二了解打电话的常用语；三初步了解宾语从句的表达及类型。二、教学课题教养方面：1、能够正确使用本单元的单词和词组。2、能够掌握宾语从句的断句规则。3、能辨别有关友谊的具体信息，并掌握听力中事件的逻辑顺序。4、能辨别具体信息，转述作者的经历。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、激发学生关爱他人、与他人合作的热情。发展方面：培养学生互相关爱的情感，学习爱人和关心人。三、教材分析教材版本：外研版教学章节：八年级下册Module2U
it1教材内容分析：本模块以友谊为话题，结合友谊这个话题展开听说的活动。友谊是教育着重培养的情感之一，所以在培养学生语言认知能力的同时应该注意情感能力的培养。在开展听和说的任务时应该注意评论等活动的设计，以培养学生的综合应用能力。此外，结合本单元的话题还可以设计一些反思问题和交互问题，以培养学生的内省能力和人际智能。教学重点、难点：有关友谊的新词汇和用宾语从句的表达方式咨询信息教学准备：教学之前用百度在网上搜索本节课的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的录音，在课堂上呈现相应的录音以及与之相关的练习题。用百度在网上搜索下载一段关于“友谊”这个话题的短片，在课堂上放给同学们看，给学生听觉、视觉上的直观感受。
f四、教学方法本节课要求掌握的单词和词组比较多，因此，在检测预习这一环节，我通过玩游戏的方式，对学生单词的记忆进行检测。首先，将学生分为六组，每次每组派一名学生上来参赛。游戏的名字叫做“萝卜蹲”，学生边说单词，边做规定的动作，看谁能说得准，做得快，最后选出获胜的队伍，并给予加分的奖励。英语单词的检查一般是以“听写”的方式进行，这种方法比较沉闷，完全激发不起学生学习英语的热情。而以游戏的形式呈现，不但能够是课堂不再那么沉闷，还能激起学生参与的热情，让学生学在其中，乐在其中。这种游戏法，我始终贯穿于我的教学之中。另外，在教学中，我还比较重视学生们组与组之间的PK。在课上，我会根据学生各个组的表现r