人》。3、能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。教学重难点：1、能与小组成员较好地合作完成每项音乐比赛任务。2、赛前教学活动的组织。教学安排：2课时。教学过程：
第一课时
一、赛前大铺垫。1、科学分组。指导学生进行科学化的分组，每组成员根据班级人数而定，一般46人，选好小组长。2、共同策划。组织、指导各音乐小组长及部分学生共同策划、筹备“音乐七巧板”的课堂音乐比赛活动。3、宣传动员。（1）提前几周，由文娱委员向全班学生发出参与活动的倡议，宣布比赛活动的内容、规划，评价标准。激发学生参与比赛的欲望，调动他们参与的积极性。（2）尊重学生的意见，选出46名学生评委。4、老师指导。老师指导各组及学生该如何做好赛前的准备，具体要求：（1）组员之间要团结互助。（2）每组准备一个综合性质的表演节目，歌曲必须是本册的合唱曲目。（3）组长带领组员集体复习歌曲，要求背唱几首本组演唱得最好的歌曲。（4）熟听本册的欣赏曲目的主旋律。
f第二课时
一、接唱1、活动以“小组拉歌”的形式开展。2、由老师先唱第一句，再由第一小组接唱。3、唱完的小组可以随意点另一小组，请他们唱歌，开展拉歌活动。也可常第一句，请另一组接唱。4、拉歌时所演唱的歌曲，由每组组长决定，并负责指挥。5、比一比那组的歌声最美。二、听辨1、比赛答题由各组集体协商作答。2、将答案在规定的时间内写在答题板上。3、听赏后有五分钟答题时间。4、听赏只需在答题板上排序。5、“为下载音乐归类”只需在答题板上归类。三、创造1、比赛以淘汰制进行。2、每组先选一名组员参与即兴编唱的活动，如果有队员被淘汰，则由组长派队员补充。3、最开始由老师唱第一句，学生根据老师唱出的即兴创造唱出第二句，下一位接唱前一位的。四、活动小结评出优胜组。
fr