者巨大潜力，而且根据CNNIC发布的《2009年中国网民网络视频应用研究报告》也发现，截止到2009年底，网络视频用户规模达到24亿，其中近4000万用户只在网上看视频，成为网络视频独占用户。如果想要让科教类电视节目的知名度和关注度都提高，必须重视在新媒体上的开发。综上所述表明，随着信息技术的发展，新兴媒体的兴起和使用已经在很大程度上压缩了传统媒体的生存空间和使用空间，人们获取信息的途径也日益多样化，同时个人也拥有更多的自主权。同时，科教类电视台拥有众多的竞争者，竞争环境激烈，虽然全国的上星频道电视台的市场生存状况不容乐观，CCTV10的存在使得其他的科教类电视台只能分取市场份额的半壁江山，因此中国教育电视台的处境更加困难，虽然它有国家政策的支持，但是它的生存环境也不会太好。不但受到其体制、经济状况的影响，还受到国家政策、法律、文化、科技、人口等因素的制约。中国教育电视台营销环境的特点有：变动性、渐进性、机会与威
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f胁并存这三个主要的特征。2消费者分析人群构成：大学生年龄1626人群特质：主要为80、90后1成长背景在家庭教育缺位的影响下，很多人从小就过着衣来伸手、饭来张口的日子，没有吃过苦，以自我为中心；在市场经济的影响下，强化了他们的竞争意志和效率意志，也让他们看到了唯利是图和“金钱至上”；在外来文化入侵的影响下，《名侦探柯南》《灌篮高手》等外来连续剧和《暮色》《阿凡达》等美国大片及、、其传播的价值观伴随着80、90的成长；“迪斯尼文化”“麦当劳文化”等也为年、轻一代所喜爱。2思想特征主流是积极、健康、向上的，思想观念、价值取向多元化。他们思想活跃，善于思考，接受新生事物快，关注国家社会大势，崇尚良好社会公德，渴望良好人际关系，呼唤诚实守信和公平竞争，注重个人职业理想，追求自我纯洁爱情等。但在国内与国外各种思想文化的影响下，一部分大学生中也存在突出的思想问题：辨别能力较差，个人主义倾向严重；学习和做事浮躁，急功近利的倾向严重；政治信仰迷茫，理想信念模糊；社会责任感不强，团结协作意志较差；诚信意志和诚信度比较差；趋向追求新的生活方式。3心理特征他们比上世纪八九十年代学生更显得情绪激动、自卑、忧虑、无耐心、易疲倦烦躁，对挫折的耐受性差，缺乏逻辑思维。但是接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音。4消费者需求分析对于80、90消费群体来说，内在需求除了需要满足基r