排时间，做到学校和家里一个样；孝敬父母，做父母的好帮手。）3、那么，你在家又是如何做的呢？把你做的令你家人开心的事说一说吧。（指名学生说，并给交流的学生戴上“能干花”）过渡：每个孩子都是父母亲的最爱。你的一点一滴的进步带给他们的是无尽的快乐。请看这几位小朋友的家长是如何评价自己的孩子的。、1、（放录音）出示几位孩子的家长对孩子双休日在家的学习、生活等各方面的评价，以及对孩子提出的一些要求。2、听了父母亲对你的评价，你有什么想法？3、随机打几个家长的电话，让他们当场与孩子说几句鼓励的话。4、师根据学生在家的实际情况送上“能干花”。（三）活动三：长出“开心果”（提前让学生准备好画好画，写好字，拿来乐器等）过渡：经过两年的学习，小朋友们还发展了兴趣爱好和特长，今天就趁这个机会把才艺展示给大家看看吧。1、接下来请大家在小组内展示一下自己的特长吧。（播放音乐，我长大了）教师巡视，发现写字好的。我想采访一下这位同学，你的字为什么能够写得那么好啊？2、谁愿意到讲台上面来把你的才艺展示给大家看看？（提前联系，如果有吹的，唱的，跳的都可以）给有各方面长处的学生送上“开心果”三、总结：师：今天，我们在做的都看到了我们二年级X班同学的风采，你们就像一棵棵小树，在阳光雨露下茁壮地成长。相信在以后丰富多彩的生活里，你们会有更大的收获。下课！
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我长大了
长高长重学习进步
讲礼貌懂事了
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