童的身心发展规律。在建立学制时，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑青少年儿童的身心发展规律。因此，影响学制建立的主要因素是青少年身心发展规律。7“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用。A工作关系B组织关系C心理关系D伦理关系【答案】C【考情点拨】本题考查师生关系。【应试指导】在师生关系中，心理关系以情感、认识等交往为表现形式。教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果，在本质上是学生的情感和认识受到了教师期望的影响，即心理关系的作用。8陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是。A学科课程B综合课程C隐性课程D活动课程【答案】D【考情点拨】本题考查课程的类型。【应试指导】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，主要以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型正是活动课程。
f9长期的实践证明，基础教育学校必须坚持。A以教学为主B教学与研究并重C教学与实践并重D教学、科研、生产三结合【答案】A【考情点拨】本题考查教学的地位。【应试指导】学校是专门培养人才的机构，它要使学生在德、智、体等方面都得到发展，这就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。在多种途径中。教学涉及学科领域最广，占用时间最大，对人的影响也最全面。因此，基础教育学校必须坚持以教学为主。10《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是。A“开而弗达”B“学不躐等”C“及时而教”D“禁于未发”【答案】A【考情点拨】本题考查教学原则。【应试指导】《学记》中提到“开而弗达”，意思是要启发学生，而不是直接告诉他结果。阐明教师的作用在于启发、引导、激励学生，体现的是启发性的教学原则。11学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是。A自主学习B合作学习C探究学习D小组学习【答案】C
f【考情点拨】本题考查探究学习。【应试指导】探究学习是学生在教师的指导下，提出课题和提供一定的材料，引导学生自己分析、综合、抽象和概括，得出原理。它的特点是关心学习过程甚于关心学习结果，要求学生主动参加到知识形成的过程中去12班主任工作的重点是。A对学生进行品德教育B督促学生完成学习任务C指导学生的课余r