2014年成人高考专升本教育理论考试真题及参考答案教育学部分一、选择题：1～12小题。每小题2分共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。1担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是。A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D阿莫纳什维利【答案】C【考情点拨】本题考查当代教育学理论的代表人物。【应试指导】苏霍姆林斯基结合自己多年担任农村中学校长的实践，悉心研究教育理论，不倦地写作，发表了《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》等40余部教育专著。2在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是。A实验教育学B实用主义教育学C文化教育学D批判教育学【答案】D【考情点拨】本题考查教育学发展过程中形成的理论派别。【应试指导】在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。其中，批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等。3决定教育性质的主要社会因素是。A生产力B政治经济制度C科学技术
fD民族和文化传统【答案】B【考情点拨】本题考查教育与社会发展相互制约的规律。【应试指导】社会政治经济制度对教育具有制约作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。4“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有。A差异性B社会适应性C自然性D主观能动性【答案】D【考情点拨】本题考查教育与人的发展相互制约的规律。【应试指导】遗传、环境和教育对人的身心发展的作用，只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素，个体的主观能动性才是其身心发展的内在动力，“莲出于污泥而不染”正是说明了人的主观能动性的重要作用。5把培养合格公民作为教育根本目的的理论是。A个人本位论B社会本位论C宗教本位论D民族本位论【答案】B【考情点拨】本题考查有关教育目的确立的理论。【应试指导】社会本位论把培养合格公民作为教育根本目的，主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。6世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是。A生产力水平
fB政治经济制度C青少年身心发展规律D民族文化传统【答案】C【考情点拨】本题考查建立学制的依据。【应试指导】学制的建立，必须依据青少年儿r