》的关系
色彩的重要性是不言而喻的，无论是在生活中还是在设计领域，它给人们带来的影响太大了，它可以改变人们的精神状态，可以改变空间的性格，在室内设计中有重要的作用。对色彩的运用离不开对《色彩构成》中所学知识的掌握，室内环境的大色调，空间层次的丰富感。精神需要的选择性，追求调和或是对比等，全部来源于对色彩的掌握。3、本课程与《平面构成》的关系一个好的室内环境必定是舒适而令人愉悦的，这除了体现在色彩的应用以外，还体现在空间构图是否符合了形式美的规律。点、线、面的处理恰如其分，对称的严肃，特异的趣味，渐变的引导，肌理的质感，发射的活力。很多设计手法都
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f来自于《平面构成》。《平面构成》应用广泛，决不局限于平面设计。它给人们的想象空间是巨大的，也可以说它是在设计领域属于实用学科。4、本课程与《立体构成》的关系
《立体构成》的造型要素是形状、色彩、肌理、空间、材料，这些都是室内环境设计的要素。《立体构成》课中对量感、力感、空间感等立体感觉的训练，也与室内设计息息相关。而立体构成的色彩性格表现，材料的多元性的应用，及它的雕塑（浮雕）感，常在室内环境中扮演着趣味中心的角色。立体构成的美学原则，如稳定与技巧、次序性与比例、多样与统一、节奏与韵律等，与平面构成的知识点一样。在室内环境设计与设计领域是相通的。
三、本课程的基本要求：
通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1．理论知识要求：掌握空间设计的方法与手段；设计理念注重人文精神和文化内涵，注重多学科知识的交叉、融合。2．技能方面：培养三维空间想象力，正确理解各种复杂几何形体之间的关系，分别用平面立面图、透视图、效果图、文字说明等手法表现课程研究的空间对象，准确表达设计意图，图文并茂的展示设计构思，掌握创造性的思维方法。
四、本课程各部分内容的教学要求：
1、知识要求a、了解室内设计的不同风格和审美特点b、了解东西方建筑的不同风格及其包含的人文特点c、从系统艺术、关系艺术、感受艺术、实用艺术的角度理解室内、家具、陈设等诸多因素进行的空间组合设计。d、空间是环境艺术的灵魂，空间是室内设计的舞台，对构成空间的多要素进行多方位感知。2技能要求a、能够区别不同风格民居及建筑的特征b、了解不同建筑和家居的美学特征。c、能够独立完成一套室内设计方案。
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f五、教学重点和难点：
本课程是一门专业技能训练课。加强实际设计训练，让学生多接触实际，是本r