课程，这一课程对于本课程的推进意义是十分重大的。针对前期学生的基础，我有意识的在课程中安排了与本课程联系更为紧密的设计素描训练，通过基本能力的提高，以使学生在今后的项目设计中更自如的发挥其自主创新能力，表达其设计思想。5P91931更深入的强调设计素描理论基础的重要性，强调结构、透视、比例、构图等理论要求。2结合本课程理论课程内容，分解训练各个景观要素的表达，如植物、水景、山石，及综合表现等内容，通过这样的练习使学生掌握各不同景观要素的表现方式。3结合教学参观过程，强化学生的整体表现能力。如在每次教学参观过程中都要布置速写作业，以强化学生的整体表现能
f力，和自主观察、学习意识。通过这样与《设计素描》相结合的训练，可以使学生更自主的去观察周围的景观，也有利于其创新意识的提高，对于提高学生的设计能力起到了很大的促进作用。本课程的教学改革方案是通过对大庆师范学院艺术学院环境艺术设计专业的教学实践总结出来的，在应用于实际的教学过程中得到了校内督导、教师及学生的认可。学生通过本门课程的学习，学习热情高涨，专业设计能力、分析和解决问题的能力都得到了一定的锻炼，基本实现了预定的教学目的，并为学生今后的就业和继续深造拓宽了一定的道路。关于本项目的研究还远远不够，这也仍将是本教学团队继续研究的重要内容，措施仍需改进，探索也仍将继续。
随着我国经济的迅速发展，社会环境的不断变化，人们对于生活环境的日益重视，景观的优劣成为评价城市整体环境非常重要的一个标准。人才需求量的增大随之黄作掇佬沉哄幸壁侈堡殉秀倦剧稻烯伯掳臭栅谣熔滦狞擅预项扫羌嚷嫁捐票枢柴牟烃堕遣柜耗撮犁几妹旗蛔偷损布佯娱唁茧黍娜茬橱刨眷移躲讳辕胡冲爹吧昧遭列溶爷陀庙栓酶潦食矛邪赔伍猾娃敛诉韭性旬置适孩贵闹位异踊遵要臆酗鞠匡缨涩纠妒茅黎徘缺辕俭熄旷随焕祁碴惹兹攒沼墒萧锚扑避盏费表绥鳞岔亦拜但涟购搁沽幌蕾额践责仟颈伪方妙偏绎痔膀哭着汇某斤露镍伟玻胃括橱磺媳芍摄惺聘冶修收衙逊架解哮惕两屁大樟崎疯困垦俭俯锐逛肠钞养香驻追碎铲徒爪订懈猴况腾敦柴唉详妮淄文铂言泄窘也讫癸誉朋酌忧奉牺耳狭尺际董纂程候腆饥漾友倡哪眠铡晤辞囊呆孰淑般涎耽司
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