要求小朋友动脑筋、想
办法，找到要填的数字。
解算式谜要统观全局，掌握特点，根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到
要填的数字。
【典型例题】
【B1】根据所给竖式，填一填。
4
＋9
【试一试】填一填。
2
1、＋
5
2、
＋67
【B2】根据所给竖式，填一填。
9
－3
【试一试】填7一填。
－2
－7251
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1、
2、
【B3】在“□”填上合适的数。
2＋1
35
【试一试】在“□”填上合适的数。
2
8
1、＋
1
2、＋4
47
79
【A1】在“□”填上合适的数。
8－2
13
【试一试】在“□”填上合适的数4
1、5
－
1
32
－2、6
2
3
26
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【A2】请你猜一猜，每个算式中的图形各表示几？
1
＋
3
30
【试一试】猜一猜，竖式中的图形各代表的数字是几？
2
1
1、＋
6
2、＋
5
42
50
1、根据所给竖式，填一填。
5
＋8
课外作业家长签名：
2、填一填。8
－2
27
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3、在□填上合适的数
1
＋
2
24
4、在□填上合适的数
7－4
13
5、每个算式中的图形各表示几？
2
＋
9
60
我的学习收获：
我来编题：
。。
第三讲巧算速算（一）
28
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【专题导引】我们已经认识了20以内的数，还要在这个基础上学习计算，熟练地掌握20
以内数的加减法，是今后学习新知识的基础，所以我们必须学好这些知识。在计算20以内进位加、退位减的时候，可以根据数的特征，采用灵活的方法
进行巧算，使计算起来更简便。【典型例题】【B1】看6谁算5得又对又快？
【试一试】比一比，看谁算得又对又快？
87
47
14－6
【B2】计算：
29
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【试一试】计算：
12－8
16－9
【B3】找朋友（哪两个数相加的和是10。用线连起来）。7950246183
5639728140
【试一试】在（）里填写上合适的数。
（）＋120
（）＋620
（）＋220
（）＋720
（）＋320
（）＋820
（）＋420
（）＋920
（）＋520
（）＋1020
【A1】计算：2＋7＋8
5＋9＋1
30
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【试一试】1＋8＋9
3＋7＋2
4＋2＋8
【A2】计算：13＋6－3
12－5＋8
【试一试】怎样计算简便。11＋7－1
18－6＋2
课外作业家长签名：
1、写出得数是10的算式。（1）910→（9）（1）10（2）（）10→（）（2）10（）（）10→（）（）10（）（）10→（）（）10
2、请在（）里填写上合适的数。
59
77
31
99
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