断深入推进，社会生产关系的日益多元化，导致了价值观念的多样化。在社会价值多元化的影响下，大学毕业生更加关注个人价值的实现，功利主义色彩浓厚，过分看重薪酬待遇和工作条件，片面追求舒适安逸，这些观念直接影响了他们的顺利就业。教育实践和调查研究也确实表明，在权衡个人价值和社会价值的时候，个人价值是当代大学生择业考虑的首要因素，社会价值因素则相对次要。这种对待个人价值和社会价值的态度也一定程度上决定了大学生在选择职业时的方向和发展前景。
（二）大学生择业观的教育
综合调查的情况，我们可以看出，大学生在择业时优先考虑的因素有三大类：一是物质因素首当其冲，如经济收入、工资福利、工作环境等；二是个人职业发展因素，如自我价值的实现、工作发展前景、个人发展机会、社会地位等；三是工作稳定系数。这些既追求经济利益，又追求个人发展空间，且强调工作稳定性的择业心态可以说在高校毕业中普遍存在，这些心态在很大程度上影响了大学生就业工作的难度，因此，学校必须加强大学生择业观的教育和引导。
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首先要引导大学生树立正确的价值观。在当代社会转型期的中国，特别是在社会主义市场经济不断深化的背景下，价值多元化是当代社会的一大特征。在价值多元化的冲击下，对于价值观尚处于逐渐成形阶段的大学生来说，如果不正确教育与引导，将容易造成大学生的价值观选择上出现迷失。我们在承认个人利益和自我价值的追求同时，不能矫枉过正，应仍强调国家倡导的社会主义核心价值观教育，努力防止个人利益至上的价值观。要让大学生认识到，只有把自我价值和社会价值统一起来，一个人的职业生涯才能持续发展。
其次要引导大学生树立正确的就业观。一方面要教育和引导大学生树立“先就业后择业”的思想。市场经济强调资源的优化配置，当今社会人才的合理流动是正常现象，作为社会人，大多数的人都不可能从事“从一而终”的职业和岗位，要让学生明白先就业再根据职业发展的需要再择业是职业发展的规律。另一方面要继续鼓励大学生到基层就业。长期以来，大部分高校毕业生择业期望值很高，一直把就业目标锁定在经济发达的大城市和沿海地区，向往生活条件优越的单位，而经济相对落后的农村基层、西部等艰苦地区则备受冷落。近年来，国家制定了很多优惠政策，鼓励毕业生到基层和西部艰苦的地方就业，这些政策经过多年的宣传和实践，已经产生了一定的效果，不少大学生已经主动选择到基层r