分类吗？2交流评议，说说分类的依据。（1）按字数分：A两个字：打球B三个字：拍皮球（2）带“球”的运动项目一类：打球其余的一类：拔河跳高拔河跳高跑步跳高跑步踢足球
踢足球拍皮球踢足球
跑步
（3）按不同的动作（用手，用脚）分两类：用手的：打球拔河拍皮球
小结：这些动作都要用到手，所以这些字（点红）都有一个共同的偏旁，“提手旁”。拓展：有“提手旁”的字你还认识什么？（学生畅谈）出示字典里带“提手旁”的常用字（扎扶扭招捞技把披描找报抬捏捆批拢挂换抄拣挎捧折押拽推抹拆挡抓拎挠掀扑扔拌拥挺搂搜抗扛扳抱挑）抢扣抛拉指托投拦挤扫抖拧捉扬护抿挖
你认识其中的哪些字？你是怎么认识的？你能给它找个朋友并带大家读一读吗？（例如：扫，扫地的扫）用脚的：跳高跑步踢足球
小结：这些动作都要用到脚，脚在古时候叫“足”，所以它们都有了共同的偏旁，叫“足字旁”。足字旁和“足”一样吗？（小结：足做偏旁时，可有礼貌了！把脚一
f收，位置让给边上的字。）跟写一遍。你还认识哪些带足字旁的字呢？学生自己介绍，并出示词卡，带读教师出示字典里带足字旁的常用字：你认识其中的哪些字？你是怎么认识的？你能给它找个朋友并带大家读一读吗？（趴距跃踪三、巩固练习。1象形字连一连。（出示“高、足、步”三个字的象形文字，猜一猜。）2哪个动作最恰当？连一连。打（图）草拔电话拍绳子跳手踢毽子跌蹈跛蹲蹬跨）跺跪路跟踏踮
3做运动，唱儿歌：（课中操）太阳公公微微笑，我和爸爸去晨跑。伸伸手，弯弯腰，天天锻炼身体好。（下课罗，赶紧选自己喜欢的运动项目去运动吧：）学生模拟运动。四、写字练习：八、入大
1．出示八入，比一比，说说要注意什么？同：撇低，捺高。异：“八”撇捺分开；“入”撇捺相连。“八”与“个”字撇捺相接的比较。注意：撇捺张开的角度要大，底部要平，保证字体的端正。2．大字在人的撇捺交叉点上一横，略上斜。3．教师范写，学生描红练习。教师巡视，相机指导。教学反思：
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