有13820000人，天津市约有10010000人。1．读出上面的数据。三、反馈交流研究末尾有0的数的读法。
（1）介绍数位。这些数都是由几个数字排成一横行，也就是把计数单位按照一定顺序排列起来了，各个数字所占的位置叫做数位。如4958，是由4个千，9个百，5个十和8
8
f个一组成的。8个一是在右边第一位，就是个位；5个十在右边第二位，就是十位；
9个百在右边第三位，就是百位；4个千在右边第四位，就是千位。个位、十位、
百位、千位都叫数位。
（2）展示数位顺序表。把上面板书的计数单位加上横线和竖线，在每个计数单
位下面分别加上“位”字，成为一个数位顺序表：
千百十
千百十
亿
万千百十
…亿亿亿
万万万
个
位
位位位位
位位位
位位位
位
（3）计数单位和数位之间的关系。个位上的计数单位是几？十位上的计数单位是多少？万位呢？千万位呢？
小结：也就是说，几个一就写在个位上，几个十就写在十位上，几个百就写在百位上……几个千万就写在千万位上。追问：同一个数字，把它写在不同的数位上，它表示的意义相同吗？学生答：不相同，因为数位不同，计数单位就不同。四、精讲点拨
（1）认识数位分级。按照我国计数习惯，从右起每四个数位为一级。个、十、百、千是“个级”，表示多少“个”，万、十万、百万、千万是“万级”，表示多少“万”。在已写出的数位顺序表上面板书：个级、万级，制成下表：
…
亿级
万级
千百十
千百十
亿
…亿亿亿
万万万
位
位位位
位位位
（2）学习末尾有0的数的读法。
在上表的下方依次把学生分类的数据板书出来。如：
亿级
万级
…千百十亿千百十
亿亿亿位万万万
位位位
位位位
12953
12658
138
100
18
个级
万千百十个位位位位位
个级万千百十个位位位位位
30000300002000010000071994007611034
9
f指导：1265830000先读亿级，十二亿，再读万级，六千五百八十三万，合在一
起读作：十二亿六千五百八十三万。
学生尝试读出：1295330000和6780000、13820000。
提问：以上这些数中的0都在什么位置？读数时读0了吗？质疑：1807199这个数
读不读这个0呢？
同桌之间交流。
这个数读作：一百八十万七千一百九十九。所以零不读。
提问：0在什么位置时不读出来呢？
小组交流。
小结：当0在级的末尾时不读出来。
五、当堂训练
研究中间有0的数的读法。
指导：40076先读万级，四万，再读个级，零七十六，合在一起读作：四万
零七十六。强调：百位上的零必须读出来。
学生尝试读出：11034、100300r