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青年教师教学基本功培训方案
全面推进素质教育,教师是关键。教师的教学基本功是搞好教育教学工作的前提条件。为使我校青年教师的教育教学工作有实质性的提高,造就一批具有良好师德形象、扎实的教学基本功、较强的教学能力的老师,激发教师的内动力,大幅度提高青年教师的实际能力与水平,依据教育局、教师学校的有关文件会议精神,我校领导研究决定开展青年教师学科基本功评比活动,以促进青年教师迅速成长,促进教师专业素质的提升。方案如下:一、常兴中学教师教学基本功培训领导小组:组长:关华副组长:吴凤玲郭颖组员:杨丽佟跃亮姚魏陈丹二、教学基本功培训考核的对象:年龄在30周岁以下在职任课教师三、培训考核内容:教学语言、板书及教学设计、说课、上课、试卷命题、业务知识测试。四、师徒结对名单:青年教师帮扶师傅贾贺雷朱春燕杨冬梅李丽杨婷婷杨丽陈红梅王建陈丹吴娜王丽丽赵素梅符冬春马芝朱培培谷雅娟姚远韩玉杰刘亚男赵丽杰王丹冯秀丽孙婧马芝五、青年教师教学基本功竞赛内容及要求:
f青年教师教学基本功竞赛内容及要求青年教师教学基本功竞赛内容及要求
一、教学语言(普通话朗读)比赛(5分)1、基本要求:普通话发音标准,叙述流畅2、竞赛程序:朗读约300字左右的短文或演讲课前的导入语(2分钟)二、板书及设计比赛(10分)1、按学科要求设计一堂课的板书(交该堂课的教学案例及板书设计)10分钟内完成。(内容5分)2、板书字为正楷或行楷。须在黑板上写明自己名字。(粉笔字为5分)三、说课、上课比赛(85分)1、说课:(30分)(10分钟)(1)说清本节课内容在本科教材体系中的地位和作用。《课程标准》对本节课所在年级的教学具体要求。2分(2)谈自己对本节课教材内容的认识和理解,本节课在本册教材中所处的地位及前后知识间的联系,了解教材的承接性和延续性。2分(3)说明教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观)和教学重点、难点的确定依据是什么。2分(4)说出你在本节课教学中要教给学生怎样的学习方法,或如何体现出使学生会学,培养那些自学能力。同时也好说出本节课所用的教法。4分(5)介绍你的教学流程。整个教学流程的设计具有明确的教学思想,说明你在教学设计中是怎样突出重点,突破难点,你是如何遵循教学规律,从学生的实际出发,科学的安排教学过程,并通过训练落实知识、培养能力、发展智力。教学设计要有改革和r
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