《信息化课堂中的合作学习》结业作业
作者信息
姓名联系电话
所教学科电子邮件单位名称
英语
所教学段
小学
第一步：单元合作学习活动概述（模块1后完成）
请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的，请至少包含两个合作学习活动。单元标题
Book6U
it6Whatareyougoi
gtodoo
vacatio

本单元涉及的语言都是反映学生日常活动的，学习内容与日常生活精密相连，富有真实性，便于学生理解与运用。在前面几册教材中学生已经学过了有关外出活动、在家活动之类的短语。本课是对已学活动类语言的扩充和丰富。在语法上学生已学习了一般现在时、现在进行时和一般过去时，而在本册书的U
it5里，学生已经学习了一般将来时的begoi
gto结构表达将要做某事，这个单元继续学习这项新的语法知识，只是时间短语不同。上一单“todayto
ighttomorrow”这个单元是“o
vacatio
”，是谈论关于放假的活动安排。新《英语课程标准》特别强调要关注学生的学习情感，激发学生的学习兴趣，重视培养学生的自主学习能力和团体合作能力。因此在教学中运用直观教学法，采用图片和运用多媒体教学，利用真实情景画面吸引学生。设置相关任务，学中做，做中学，充分调动学生的各种感官，让学生在动脑、动口、动手等活动中学会和运用语言。要让全班学生都参与到课堂活动中来，小组之间的合作，尤为重要，可使学们都敢于在课堂中操练口语，更可使学生们不会有被忽视的感觉，合作简单，增多操练机会。根据本节课的内容和从学生的角度出发，适当采用多媒体和直观教学，TPR，游戏教学，任务教学等，让学生在参与中感受语言、运用语言、发展语言、达到学以致用的目的。第二步：合作学习目标（模块1后完成）
请从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。其中，内容学习和团队合作技能方面的目标是必须包括的。
f依据本单元的话题、教学内容和学生现有的知识水平确定以下教学目标。知识目标：听、说、读、写八个动词短语；听、说、读、写句型：Whatareyougoi
gtodoo
vacatio
I’mgoi
gto…并能对其中的动词短语和时间短语进行替换操练。能力目标：能够用begoi
gtodo句型与他人交流活动计划，培养有计划地合理安排自己的学习与生活的能力和良好习惯。情感目标：培养学生合理安排自己的学习与生活的能力，乐于小组合作与交流的情感，加强他们自主学习的能力。第三步：合作学习活动设计（模块2后r