镜画实验
摘要：实验目的在于通过镜面练习了解动作技巧形成的过程，本次实验通过主试对被试的错误提醒，最终完成实验，达到终点的一个过程测验在实验中发现学习的实质在于情景刺激与反应之间的联结，学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程，在这个过程中，无关的错误反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。关键词：尝试练习动作技能镜面练习
1引言
迷津实验的第一个目的就是通过动作学习的过程了解心理实验中确定自变量和因变量的方法。实验的第二个目的是学习使用触棒迷津。“试误说”，全称尝试与错误说，即指学习过程是渐进的，通过“尝试与错误”直到最后成功的过程。镜画实验是常用的心理学实验。1910年，斯塔奇（DStarch）首创了镜画实验。镜面仪已成为研究动作学习最常用的心理学实验仪器了。该仪器的实验方法是让被试通过镜子来看一个图形，用笔在图形上描画。通过镜子反射，和原图形相比镜中图形是上下倒置而左右不变，所以被试在描画时往往会出现与平常上下笔顺相反的画法，给初作镜画的人带来一定的困难，但通过训练被试会很快适应原先的习惯画法。镜画实验的目的是通过镜面练习使学生了解动作技巧形成的过程。
2方法
21被试
43名被试。男生10名，女生33名，平均年龄20岁，都来自心理学院大二的学生，视力或矫正视力均正常。
22器材
JGWB型心理实验台镜画仪单元，计时计数器单元。
23程序
1．将六角星形板插入操作箱下方凹槽，插入时定位标志应在左侧。2．将操作箱内的上悬玻璃镜放下，将探笔线插头插入箱内左下侧“探笔”
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f插口内。3．将电源线插入实验台右侧的插座内，接通电源。开启计时计数器的电源开关，计时屏幕显示为“0000”秒，正确次数和错误次数均为“0”，工作方式选择为“计时计数”。4．将操作箱右侧光点闪烁仪单元电源开关和照明开关打开，操作箱内照明日光灯亮。5．被试坐在实验台被试侧将优势手臂伸入套袖式测试口内，手握探笔，并将笔放在图形右侧（相对于被试）的起始点上。6．主试宣布指导语：“我发出‘开始’口令后，请你用探笔从起始点沿图形中间槽向前移动，要求不得触及槽两边金属部分，当探笔触到槽边时计数器计错误一次，并发出警告声。你要改正路线继续做下去（注意实验中途不得使探笔离开板面），直至终点，此时视为练习一遍。”主试发“开始”口令，同时按下操作箱左下侧“启动”按钮，仪器开始计时和计错误次数。被试每画完一遍，主试记下该遍所用的时间和错误次数，然r