，请爱护实验器材，注意保持桌面的干净整洁。（3）为保证实验结果更准确，我们必须做两次以上的实验。2．教师介绍滴管的使用方法：师：为了实验能方便操作，老师还特意为大家请来了一位实验的小帮手，它叫滴管。它由胶头和玻璃管两部分组成，使用时用食指和拇指轻轻挤压，瞧，液体就吸上来了，再轻轻挤压，液体就滴出来了。要注意的是，滴管不喜欢躺着，也不喜欢倒立着，所以，用完后将它竖直放在固定的烧杯里，注意一支滴管只能吸一种液体，要专管专用哦！师：你们学会了吗？生：会了。3．各小组进行实验（教师巡回指导）师：现在比赛的规则有了、场地有了、裁判员有了、运动员有了，还等什么呢？让我们共同见证3位液体王国成员比赛的精彩瞬间吧！比一比哪个小组做的实验又快又成功！开始比赛吧！各小组依据自己的设计方案分组实验，教师巡回指导。（提醒：“已经完成实验的小组请将你们的实验材料整理好。”）4．各小组汇报实验结果。师：孩子们，在大家的帮助下，三种液体进行了一场公平、公正的比赛，比赛的结果是什么呢？哪个小组先来汇报？（请23组汇报）生：水第一名，食用油第二名，洗洁精第三名。（教师边听边板书：比赛结果：1．2．3）师：同学们，比赛的结果和你猜测的一样吗？生：一样。师：猜对的同学你们太了不起了，掌声送给自己。5．感受黏度探寻液体流得快慢的原因①教师提出问题，学生思考。
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f师：面对这样的比赛结果，水自然很高兴，可洗洁精却很郁闷，听听它怎么说。（多媒体课件显示：同学们：“我，水，食用油都是液体，可为什么水流得那么快，而我却流得那么慢呢？”）师：聪明的你知道这是为什么吗？生：（可能会说）因为水没有洗洁精稠。②感知三种液体的黏度（用手分别去捏三种液体，感受它们的黏度有什么不同）师：孩子们，让我们通过下面这个实验来找出真正的原因吧！师：请大家分别用手指去沾这三种液体，先用一只手的食指和拇指沾一点水捏一捏，体会有什么感觉记在心里，并用餐巾纸把你的手指擦干净。再用两只手的食指和拇指分别沾一点油和洗洁精捏一捏体会又有什么感觉？（教师边讲边示范）最后用餐巾纸把你的手指擦干净。注意垃圾不能乱扔哦！听明白的孩子就开始体会吧！师：谁来说说你的感受？生1：它们都是凉凉的，滑滑的。生2：洗洁精摸起来很稠。师：在科学的领域里，很稠我们可以说成是黏黏的。请大家跟老师说一遍：黏黏的。师：孩子们，液体的黏度和它们流动的快慢有什么关系r