农业大学
Ka
sasU
iUSA
2004
王伟武梁永恒
鲍依群
南京农业大学中科院上海植物生理生中态山研大究学所南京农业大学
美国德州大学新加坡国立大学荷兰瓦赫宁根农业大学新加坡国立大学
20072008
2008
2、加快青年教师培养。一是学校在政策、经费上鼓励和支持教师通过出国进修、国内脱产培训、在职攻读博士学位以及参加国内外学术活动等途径提高业务能力和教学水平。生科院先后派遣2名老师前往美国参加双语教学的培训；二是学校制定和实施了人才激励导向政策，积极组织教师申报学术带头人和学术骨干的遴选（133工程）、优秀教师和教学质量标兵的评选，优化教学质量评价制度、教学科研成果奖励制度等工作，有利地调动教师特别是青年教师的科研和教学积极性。
3、加强教学团队建设。针对以往教学组织上的不足，鼓励设立课程小组，实行首席教师制，安排学术积累深厚和教学经验丰富的教师作为各课程建设的负责人，并指导和带动青年教师参与课程教学研究和教学改革实践；聘请校内外生命科学领域的长江学者、国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才等50名知名教授担任生物技术专业的特聘教授，为生物技术专业学生学生开设基础课、专题课及专题讲座；与生物技术专业签署长期生产实践合作协议的各企业主要负责人均为学生开设过创业实践课。
（四）强化学生早期科研训练
坚实的基础科学研究是培养创新型、高素质人才的有力保障。为此，生物技术专业采取的措施是：
f1、加强科学研究带动学生科研训练。生科院近5年承担国家自然科学基金（含杰出青年基金项目2项）、国家863等重大科技项目10项（表2）。强有力的科研队伍及充足的科研项目和经费，为高层次生物技术基础研究人才的培养及学生科研训练提供了优越的条件。同时生科院要求教师把相关科学研究成果融入到实践教学中，如植物生长调控与调节剂研制、生物除草机理与除草剂开发、残留农药分解过程与生物降解技术等一批处于国内领先水平的科技成果都是培养研究型人才的重要教学资源。
表2生科院近5年承担科研项目一览表
项
目
经费
国家级年份
973、863项国家自然国际合
目
科学基金作
其它
立项
到帐
部级省级横向其它数量经费
经费
（万元）（万元）
2004
1
11
2
1
72
226846．6
402
2005
2
7
4
353327505．5614．87
2006
1
8
1
4
7912331286612．55
2007
4
8
1
4
69
436
966
7955
2008
2
17
2
4
429868511127
合计
10
51
4
15
232941515144726353762
2、投入专项经费支持学生早期科研训练r