训练内容。成语故事“杯弓蛇影”意在启发学生树立积极健康的人生态度。“口语交际”的内容重在培养学生倾听、记忆、转达信息的能力。以“大人的烦恼”为主题的作文引导学生关注生活，了解他人的内心世界，并能表达自己的真情实感。二、单元总体目标1、能正确掌握14个生字、新词，会运用；2、能抓住课文中的重点语句和段落，深入体味文本塑造的形象及其对人生理想执着追求的坚定信念；3、体会作者托物言志的写法，引导学生把自己的感受和情感通过有感情的朗读传达出来；背诵优美语句，积累语言。三、具体要求内容7在山的那边（作者：王水平标准1、学会1个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。检测标准1、能正确朗读、书写本课1个生字，会运用。2、能抓住“是用信念凝成的海”“一颗从小飘来的、种子”等重点词句联系上下文理解“山”和“海”评价工具及说明1、背诵全诗（语言积累。）2、联系上下文，回答问题。例：山那边的山啊，铁青着脸。
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f家新）
3、体会诗歌运用象征手法表达生活哲理的表达方式。
的象征意义，联系生活实际体会文中表达的生活哲理。3、有感情地朗读诗歌。能背诵。
作者把山当作到者实现理想的象征含义。）
来写，从中你体会。这里的“山”实际上是作。（在语言环境中理解语句的
3、为什么说山那边的海“是用信念凝成的海”？作者把“海”比喻成，表达了诗人怎样的感情？（联
系生活实际体会诗歌表达的生活哲理。）1、能正确朗读、书写本课5个生字，会运用。1、学会5个生字。2、有感情地朗读课文。8我的小桃树（作者：贾平凹）默读课文。3、理解重点句段的深刻含义，体会作者的思想感情。4、学习作者抓住事物特征进行细致描绘的方法。2、能抓住文中描写小桃树的词句“瘦”“委屈”等，体会“我”对小桃树的怜爱之情；能抓住“就在那俯下去的一刹那，……闪着时隐时现的光”等重点句体会小桃树生命力的顽强；能体会“人世原来有人世的大书”“你到底还有一个花骨朵呢”等语句的含义，懂得“我”借小桃树表达对人生理想的执着追求的坚定信念。3、能感悟文本抓住事物特征进行细致描绘的方法。能运用拟人的修辞手法。4、有感情地朗读课文。默读课文，有一定的速度。1、能正确朗读、书写本课8个生字，会运用。1、学会8个生字。9犟龟（作者：米2、分角色朗读课文，复述课文。2、能依据犟龟沿途经历，将描写其他动物与犟龟言行的语句进行对比，全面理解“犟”的丰富含义。3、r