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浅谈如何实行初中英语新教材之教法
作者:黄书鸟来源:《读写算》2012年第15期
【摘要】随着教材的不断改革,初中英语新教材突出了交际性,操作练习,简化语法教学,精讲多练,接近现实生活。新教材有利于提高教学质量,符合教学实际和教学认知规律,课文对话灵活化、多样化、情景化。新教材看似简单,但涉及的知识面广。它举了许多接近生活的例子,并在课文中插入了相关的图片,让学生一目了然。它适用于当代中学生,同时,也对英语教师提出了更高更新的要求。本文根据新教材的要求,提出了要灵活地使用新教法,以激发学生学习英语的兴趣,从而更有效地实施新教材。
【关键词】新教材新教法激发兴趣
英语是一门交际用语,是世界上应用范围最广的语言,也是人们作为交际工具的语言功能。目前教育部门对中小学提出了尽早完成应试教育向素质教育转轨的号召。在对学生减负的前提下又要提高教学质量这就给当代的教师提出了更高更新的要求。面对教材的不断更新教师应懂得如何把握好课堂40分钟怎样精心设计课堂教学激发学生学习英语的兴趣提高教学质量。特别是在许多边远贫困落后的地区大部分初中学生在小学阶段都没有学过英语这对当地教师来说是个很严峻的挑战。
一、作为一名英语教师应充分肯定现行教材
初中英语新教材突出交际性它是在有利于提高教学质量符合教学实际和学生认知规律促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的。教师要熟悉教材内容,精心备课,设计教学方案,做到教学目标明确,重点突出,难度适当。新教材注意到了学生的四会听、说、读、写能力的全面发展,全面提高了学生运用语言进行交际的能力。要达到新教材所预期的目的,教师应提高自身的知识素养和综合技能。在课堂教学中,教师起的是主导作用,引导学生主动参与教学,给学生创造学习英语的氛围。教学中,尽可能多讲英语,时刻注意听说领先的地位。如在讲解现在进行时,用英语来问