南华中学
授课时间：主备人：王志星
九
年级物理学科导学案
授课人：教研组长审核：
授课班级：备课组长审核：
课题：串、并联电路中的电阻关系
课型：新授课
1．通过实验探究和理论推导，得出串联、并联电路总电阻跟分电阻的关系，体会两种研究方法在学习目标科学探究中的意义，树立理论与实践相统一的思想。2．会利用串联、并联电路的有关知识，解答和计算简单的电路问题。
重难点：重点：运用欧姆定律和电路的特点推导串并联电路中电阻关系的过程难点：串并联电路电阻的关系，会进行简单计算。课堂流程及设计：探究新知串、并联电路中的电阻了解等效电阻推到电阻关系系统总结课后反思1．复习回忆课前串联电路和并联电路的电流各有什么关系？电压各有什么关系？自学2．预习记录通过预习课文，你学会了什么？有哪些疑问？请简要记录下来：一、认识串联、并联电路的总电阻活动1：利用“伏安法”分别测量两个定值电阻R15Ω、R210Ω串联、并联的总电阻值。将实验数据记录在表格中。教师复备栏
次数电阻连接情况1课堂互动2R1、R2串联R1、R2并联
电压表示数
电流表示数
总阻值
思考讨论：1．观察实验数据，总电阻一定等于两个分电阻“之和”吗？阅读教材，请谈谈你对串联（或并联）电路的“总电阻”的理解。
f2．分析实验数据，比较串、并联电路的总电阻与分电阻的大小。3．请利用“影响电阻大小的因素”来解释⑵中的结论。填一填串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值_____；电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值_____。二、理论推导串联、并联电路的总电阻和分电阻的关系1．研究串联电路的总电阻和分电阻的关系活动2：⑴根据串联电路电压关系U＝U1＋U2、电流关系I＝I1＝I2和欧姆定律，推导出串联电路总电阻R与分电阻R1、R2的关系。⑵理论推导结果与“活动1”中的实验结论相符吗？填一填两个串联电阻的总电阻等于各分电阻_________。思考讨论：多个（2个以上）电阻串联的总电阻与分电阻有什么关系？请做出猜想，并通过理论推导进行证明。2．研究并联电路的总电阻和分电阻的关系活动3：⑴理论推导并联的总电阻R与分电阻R1、R2的关系。⑵理论推导结果与“活动1”中的实验结论相符吗？填一填两个并联电阻的总电阻的______________，等于两分电阻的________________。思考讨论：多个相等阻值的电阻并联，总电阻与分电阻有什么关系？请做出猜想，并理论推导证明。
1串联电路的总电阻等于，写r