不充分，说明脚跟先着地
出的错
摆臂无力
的科学性
误，加以
4、上体前扑易
改正
摔到
1、放松活动结束2、课堂小结部分3、宣布下课
场地
体育馆
设
计
比一比，学生自由1、教师总结本1、认真听讲
结对进行比试和次课的情情绪饱
3
交流
况。
满。
1分钟小
2、下课。
2、下课。
教学回顾
f课的设计与说明
教学思路兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性的重要因素。因此，新课
程将激发和保持学生的运动兴趣放在重要地位。学生有了运动兴趣，他才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，使体育成为自己生活中不可或缺的重要组成部分。在本课教学中，我力求学生在乐中学、玩中练，在练中实现各项目标的达成。
教学构想：以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，强调自主、合作、探究的新型学习方式，用游戏激发
学生兴趣，培养学生的想象力和创造性。通过教学，培养学生对体育的兴趣，使学生达到积极参与，愉悦身心的目的，同时培养学生的合作意识，体验到集体活动与个人活动的区别，促进学生的全面发展。
教学对象：一年级学生43人
教学目标：1、运动参与：使学生喜欢上体育课，并能以饱满的热情积极地投入到练习中去。2、运动技能：让学生自我体验并能展示跳跃的方法，提高身体的灵敏性和协调性。3、心理健康：学会以积极情绪面对成功与失败。并且体验成功的喜悦。4、社会适应：发展学生的想象力、合作意识和创新能力，体验集体活动与个人活动的区别。
教学内容：立定跳远
游戏：水果大战
教学过程：
一、课堂常规，导语。
二、练一练
1、水果大战发展学生的腿部力量、团队精神和集中注意力
（1）学生围成四个圈在背后手拉手分别命名为苹果、香蕉、西瓜、菠萝四个队
（2）学生跟老师喊”XX蹲XX蹲XX蹲完XX蹲”然后下一队开始依次喊。
（3）增加难度一队蹲完随意喊下一个队蹲必须节奏一致口令一致。
2、立定跳远的练习
A、跳上跳下
（发展学生腿部力量和双脚起跳）
B、原地的双臂自然摆动屈伸练习（利于学生协调用力）
C、原地半蹲跳
（立定跳远得原地模仿练习）
D、立定跳远
发挥学生的潜能
三、评价、放松
1、放松活动（比一比）
2、评价（谁纪律最好、谁参与最积极、谁跳的最远、最稳）。
四、场地组织（略）
五、器材：
fr