商务有一个清楚的认识。如，淘宝网在建立前，首先要做的就是商务信息搜集，制作一份可行性报告；然后，针对淘宝网的发展方向，制定需求分析，包括面向对象，经营模式，功能模块等；最后，让学生去淘宝网注册帐号，亲身体会淘宝网主要的使用流程、模版功能等，加深对教学的理解，对电子商务先建立起一个清晰的认识。（二）模块化教学所谓模块化教学，即讲师将完整电子商务平台搭建流程划分成一个个的模块，安排学生去逐一实现。如可行性报告模块、需求分析模块、平台功能模块（用户注册模块、商品信息模块、店铺信息模块、商品上传模块、店铺申请模块、淘宝金币模块、广告位模块、个人信息模块、购物车模块、在线模块等等）。按照电子商务平台搭建流程，制定一个个的模块，让学生逐步的去学习掌握，这样分阶段学习，能够让学生明确学习计划，掌握学习进度，同时建立学习目标，能够让学生掌握电子商务涉及到的各项专业技术。（三）实战教学
f所谓实战教学，即在模块化教学告一段落以后，对学生进行实战演练，让学生分成两人或者三人一个小组，选择一个商务类型开始搭建相应的电子商务平台，一方面是将不同模块进行正式组合，让学生在完整项目中，找漏补缺；另一方面，也是培养学生的学习兴趣，增强学生的动手能力。在实战过程中，难免会磕磕绊绊，但是只要学生凭借自己努力，完整的做出一个商务平台，不仅能够极大地增加学生的成就感，而且对于学生的能力也有很大的提升，走入社会，也是一项具有竞争力的履历资料。实战教学可以采用多种方式，如讲师做题目库，让学生选择感兴趣的一个方面；另外还可以采取电子商务大赛，鼓励学生制作自己的网店，搭建学校电子商务平台等方式来进行实战教学，其根本目的是促进学生对所学知识融会贯通，将“电子”与“商务”有效结合。（四）项目教学所谓项目教学，是指利用讲师的个人资源，或者学院资源，去一些合作公司商谈项目，或者去一些企业拉动赞助。总之，在这个阶段至少从社会上获取一个真实项目，然后将项目的需求、酬劳等都列举出来，在全班范围内以个人或者小组方式进行招标。即所有单位（小组或个人，自由组合）进行设计制作，然后将项目成果在全班进行展示，进行一次初选，挑选出几项优秀项目成果，讲师帮助学生单位进一wwwbi
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