摘要：高职院校的电子商务专业，是一项基于实际应用开设的课程，其目的是为了让学生掌握电子商务这个新兴行业的相关技能，从而让学生更好地就业。然后在时下高职院校电子商务教学中，却存在一些问题，本文分析了高职院校电子商务教学的现状，对于实训课教学方式提出了几点建议。关键词：保证创作量；写完多检查；保证创作量一、高职院校电子商务实教学现状（一）“电子”与“商务”教学失衡在高职院校日常的电子商务教学中，普遍存在一个问题，即难以在“电子”与“商务”之间找到一个平衡点，要么侧重商务经济类教学，要么侧重于计算机技术类教学。而不论侧重于哪一方面教学，都无法对“电子”与“商务”进行有机结合。以我院两名典型学生为例，王某入学两年，商务经济类成绩优异，获得了造价师、会计师等证书，对计算机技术只停留在网页设计的水平，对JAVA、C、SQL等一窍不通。朱某入学两年，完全放弃了商务经济类，专攻计算机技术，日前正在准备考取中级计算机工程师。两名学生是两类侧重的极端，可是不论哪位学生，都没有在电子商务这条路上走下去。（二）学院教学与社会需求存在偏差电子商务是新兴起的专业领域，社会需求较为模糊，学院对于社会的需求更是理解不深，导致在教学过程中，无法明确的为学生指引学习方向，只能教导“电子”与“商务”两方面的基础内容，使得学院教学与社会需求存在偏差，往往最终教导出来的学生，所具备的技能无法满足电子商务这一行业的需求。（三）缺乏师资力量和专业教材高职院校对于电子商务专业的教学安排，一般都是安排经济系讲师教授商务经济类，安排电信系讲师教授计算机技术，缺乏能够把“电子”与“商务”进行有机结合的专业师资力量，另外市场上缺乏专业性的电子商务实训教材，大多学院在进行电子商务教学时，仍处于自我摸索阶段。二、高职院校电子商务实训课教学方式笔者认为，对高职院校电子商务专业的学生进行实训课教学，是为了达到以下几个目的：第一，让学生明白，真正的电子商务是什么；第二，让学生掌握电子商务涉及到的各项专业技术；第三，促进学生对所学知识融会贯通，将“电子”与“商务”有效结合；第四，让学生了解社会需求，从而明确发展方向。（一）经典案例教学利用国内外成功的电子商务经典案例对学生进行实训教学，如淘宝网，讲师可以按照电子商务平台的搭建步骤，对淘宝网进行分析，然后将每一个缓解，每一个模块详尽的展示在学生面前，让学生对于电子r