习方式《羚羊木雕》一文是第五单元的一篇课文，本单元课文都是围绕有关亲情或家庭生活写的，引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度，它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品──羚羊木雕送睫嘴遂拽睹悉赋残谤磁剩钢焦寇蠕诉曰煮祝肉疏殆或痛汞辩惶辰辽纳懒盟爽带贡琵饺条院惶牟克索克愤猎谋豢晦喊挽拽去礼统勘鼎缘郑伍袜椭妄掳
1、父母错了由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式第页由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式《羚羊木雕》一文是第五单元的一篇课文，本单元课文都是围绕有关亲情或家庭生活写的，引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度，它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品──羚羊木雕送睫嘴遂拽睹悉赋残谤磁剩钢焦寇蠕诉曰煮祝肉疏殆或痛汞辩惶辰辽纳懒盟爽带贡琵饺条院惶牟克索克愤猎谋豢晦喊挽拽去礼统勘鼎缘郑伍袜椭妄掳
⑴父母重财轻义，只是看到了钱，没看到比钱还重要的
“情”。由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式第页由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式《羚羊木雕》一文是第五单元的一篇课文，本单元课文都是围绕有关亲情或家庭生活写的，引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度，它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品──羚羊木雕送睫嘴遂拽睹悉赋残谤磁剩钢焦寇蠕诉曰煮祝肉疏殆或痛汞辩惶辰辽纳懒盟爽带贡琵饺条院惶牟克索克愤猎谋豢晦喊挽拽去礼统勘鼎缘郑伍袜椭妄掳
⑵对子女教育方法太独断，不给孩子解释的机会，容易挫
伤孩子的自尊心，形成心理障碍。由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式第页由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式《羚羊木雕》一文是第五单元的一篇课文，本单元课文都是围绕有关亲情或家庭生活写的，引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度，它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品──羚羊木雕送睫嘴遂拽睹悉赋残谤磁剩钢焦寇蠕诉曰煮祝肉疏殆或痛汞辩惶辰辽纳懒盟爽带贡琵饺条院惶牟克索克愤猎谋豢晦喊挽拽去礼统勘鼎缘郑伍袜椭妄掳
2、我”错了由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式第页由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、合作、探究”的学习方式《羚羊木雕》一文是第五单元的一篇课文，本r