响学生今后的发展，好的习惯会影响他们的一生。
小学教育是儿童接受学校教育的开端和培养学生创新能力的关键阶段，发展学生的创新思维，是新时代对小学教育的要求。当前多媒体教育，能够加强对学生创新能力培养的重视，激发学生对生活的热爱，开阔学生的思维空间，不断激发学生的创新潜力。小学教育要提高教学质量，必须依靠对教育模式的创新，转变传统小学教育模式。在教学过程中，给学生充足的独立思考机会，扩宽学生的思路，保护学生的身心健康。
在我国科学技术发生巨大变化的背景下，社会中诞生的多媒体教学不同于传统教学模式。多媒体教学的知识信息范围更为广泛，教学方式更加多样化。多媒体教学可以穿过时间界限和空间距离，使学生能够获取各类知识信息及资料。国家日渐强大，对小学教育也越加重视。多媒体教学广泛应用于小学教育方面，是小学教育发展的重要机遇。
三、多媒体教学对小学教育发展的影响
多媒体教育是今年来一种流行的教学手段，为学生提供一个图文并茂甚至有影像资料的学习环境。多媒体技术的迅速兴起，对人类的生产及生活带来巨大的变革。多媒体教学改变了传统的教学方法，多媒体教学对小学教育有着重大的意义。新媒体教学为小学教育搭建了一个宽领域的全新教学平台。
新媒体教育有别于传统课堂教育，为小学教育提供了丰富的教学方式。传统小学教育通常以课堂为主，而新媒体教育模式更为多样化，摆脱了空间限制，教学灵活度高，学习方法更易被学生接受。新媒体教育平台能够满足小学生对知识的渴求。
多媒体教学能够发展学生思维的创新性，培养学生的创新思维，为学生今后的进一步学习和发展建立良好的心理和知识基础。小学教育要提高教学质量，必须依靠教育模式的创新，转变传统小学教育模式，大力发展多媒体教学应用技术。在小学教学过程中，通过图片和视频等相关资料更直接的让学生接触外界知识，增加教学过程的趣味性。
在科技时代背景下，新媒体技术迅速发展。对当代小学教育来说，推进发展多媒体教学是小学教育进步的发展机遇。注重小学教育创新思维及综合素质的培养，转变传统小学教育发展模式，对小学教育的发展有十分必要的意义。为适应现代小学教育发展，努力探索多媒体小学教育发展道路，提高教学整体质量。
参考文献：
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2白晓林，赵颖试析多媒体课堂教学评价系统J教育理论与实践，2010r