发展提供可借鉴、可操作的方法、经验与策略。通过课例研讨，使成员自身素质有很大的提高，更重要的是成员的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术等影响着其他教师，为其他教师的专业发展提供榜样示范。
3设计一份教学案例。设计一份最能体现教师个人风格，同时能够反应或表达先进教育理念与思想的教学案例与反思；案例要充分解读教材以及把握学情，知识点的展示过程符合学生的认知水平及认知规律，富有创新意识。案例要求重点突出，有实践性和反思性，能体现教师的业务水平与能力。
4主持或参与一项课题研究。以课题研究为载体，每个成员根据自身的特点主持或参与一项课题研究。要求成员用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的教育教学活动，全面提高教育教学效率与质量，同时借助课题研究能带领一批教师成长，促进形成良好的学习与研究氛围，使教育教学工作更科学、更全面、更系统、更理性。
5写一篇论文。工作室成员结合自身教育、教学经验，积极动笔，每学年撰写一篇论文，并力争发表。
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