年被评为沈阳师范大学第七批校级重点课程。该同志能够紧紧围绕基础教育改革的实际，注重培养学生的研究性学习的能力和理论与实践相结合的能力，把握学科领域的前沿知识教授给学生，教学效果优异。特别是结合教学实际，通过实践完成了由知识出版社出版的《英语辩论中的灵感之源》一书，此书2006年9月获沈阳师范大学教材建设教学成果三等奖。
该同志在做好教学工作的同时，坚持研究和探讨外语教学的规律和特点。近年来发表了《广告翻译的情感传递》等省级论文3篇，主编、副主编《英语教学策略与方法》等教材2部完成译著1部电视剧翻译1部。并主持〖语料库在英语专业写作教学中应用的实证研究〗省级立项课题1项，
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f参与立项课题2项。
在完成教学、科研任务的同时，该同志出色地完成了教学管理工作在各方面能够严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校、院系组织开展的各项活动，认真负责地完成院系的各项任务。在2006年迎接国家教育部英语本科教学水平评估工作中，不辞辛苦，夜以继日工作，带领二系教工整理、修订、完善了教案、教学计划、教学记录、教学档案等共计15卷，20万余字。出色地完成了领导交办的各项任务，为验收工作做出了很大地贡献，受到各界的好评。2007年被评为沈阳师范大学毕业生实习优秀指导教师
教工巾帼建功先进个人事迹材料二：
2011年，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。现将本年度的教学业绩等作简要总结：
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f一、在教学方面，本人认真钻研新教材，领会新课改理念，认真查阅相关资料，虚心向同行请教，认真对待每一堂课，注重培养学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监督工作及时查漏补缺，在人格上和尊严上平等对待每一个学生。
第一学期我担任高一6和高一12两个班的语文教学工作，在学校期末统考中取得了优异成绩，两个班分别获得教学一等奖和二等奖，2011年教师节荣获学校“优秀教师”称号。
第二学期我担任高二10和高二16两个理科班的语文教学工作，这两个班的语文基础都比较差，学生学习热情不高，缺少学习积极性。通过一学期的努力，学生在学习态度上有了很大转变，成绩进步很大。在全市期末统考中，高二10班获学校教学二等奖。
二、在校报编辑方面，我独立负责两个版面的编辑工作，
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