？是不是父母对我们好，我就对你们好。你不喜欢我，我也不孝敬你呢？4、小故事明理孔子在世时，他有一个名字叫闵子骞的弟子。年纪很小的时候，母亲就去世了。父亲娶了后母，后母又生了两个弟弟。有一年冬天，天气寒冷，父亲要出门，就叫闵子骞驾车，闵子骞冻的直哆嗦。父亲以为闵子骞偷懒，就拿鞭子打他，谁知鞭子下去却把棉袄打烂了，里面的芦花飞了出来。父亲才知道后母虐待了闵子骞。一气之下，父亲要赶走后母。这时闵子骞跪下来哀求父亲说：“有母在一子单，母去三儿寒。”这句话感动了父亲，也感动了后母。使后母知道反省改过，变成了慈母。孔子特别称赞闵子骞：“真是难得可贵的孝子啊！”我们就是要学习闵子骞这种孝心，不管父母对我们如何？我们做好自己应该做的就可以了，尽好自己的本分。5、结合实际谈感受（1）说说自己的父母批评你或打你的时候，你是怎样想的，又是怎样对待的？怎样做才会更好？（2）说说父母为什么这样做？学会体谅。（3）今后你打算怎样处理类似的事情？四、作业1、背诵“亲爱我”。2、跟父母聊天，说说自己以前做得不对的事情，给父母道歉，请求父母原谅。
反思
学生进一步明白父母双亲从小到大，给予了我们无微不至的关爱，待我们恩重如山。我们自然就应该孝养他们。
f时间主题活动目的
11月19日《弟子规》弟
地点主持人
教室班主任全体学生
通过继续学习《弟子规》，使学生明白什么样的参加人员话不能说，什么样的语气不能用。看故事、听故事，学会与人相处之道。
活动准备与实施
一、诵读《弟子规》“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。”二、看一看，说一说，体会情感。1、出示：兄道友，弟道恭（1）这句话是什么意思呢？老师给你们带来了一个动画片，想不想看？播放《孔融让梨》的故事。（2）谁来说说哥哥为什么要让孔融先拿？（3）那孔融为什么要拿最小的呢？他为什么要把大的让给哥哥，从这里可以看出孔融是个什么样的孩子？表现出孔融对哥哥怎样？（4）那爸爸说弟弟比他小的时候，他说了什么？从这可以看出孔融又是一个什么样的孩子？表现出孔融对弟弟怎样？（5）孔融作为哥哥很友善，作为弟弟很尊重哥哥，这就是（引说）2、学习“兄弟睦，孝在中”（1）同学们看这些是什么？老师带来了一根筷子，像不像一支箭，我请一个小朋友来折一下看看能不能把它折断，如果是一把呢？我们下面就来看一个关于折箭的故事。（2）读《兄弟折箭r