时间主题
11月5日《弟子规》
地点主持人参加人员
教室班主任全体学生
活动目的
1诵读《弟子规》的总叙部分，理解基本意思。2了解《弟子规》包含五个部分以及这五个部分的大意。3使学生懂得《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子的教诲编成的。
活动准备与实施
活动内容：一、趣味导入1、“小小国学图书馆”里收录了祖国许多宝贵的书籍，这些都是中华民族文化的精华哦！让我们轻轻地推开国学图书馆的大门，一起进去看一看，图书馆里的学生们在干什么呢？请大家仔细地看，用心地听。2《弟子规》题解《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。二、理解经典原文1、出示：首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。进行理解。2、讲故事明理：《鹿乳奉亲》的故事。《曹操割发代首》《孔子问人不问马》《驹齿未落》3、深化理解下面的这几项你做到了吗？能做到的在括号里打“√”。（1）我做到了“孝悌”。（）（2）我做到了“谨信”。（）（3）我做到了“泛爱众”。（）（4）我做到了“学文”。（）4、联系生活、尝试表演四人小组选取“弟子规，圣人训”、“首孝悌，次谨信”、“泛爱众，而亲仁”和“有余力，则学文”其中之一，联系自己的生活实践，编一个小剧本，再分工合作演一演。（1）四人小组表演（2）分别选取四个小组上台表演，表演之后再评一评、议一议。三、教师总结：人应当活到老，学到老，会学习的人，是最快乐的。
反思
通过此次班会让学生明白：对别人要有爱心，并且要与有仁德的人做朋友，学习他的优点与长处。做到了这些，如果还有多余的时间和精力，我们应该珍惜时间，好好地来充实自己，认真地学习文化知识。
f时间主题
11月12日《弟子规》孝
地点主持人参加人员
教室班主任全体学生
活动目的
继续学习《弟子规》，通过小故事，让学生们讨论，懂得尊敬父母，用心体谅别人的心情。帮助父母改正过失要讲究方法。一、诵读《弟子规》“孝”篇二、讨论：什么样子是孝的行为，好处是什么？
活动准备与实施
三、学习“亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤”1、各种形式诵读2、背诵3、父母双亲从小到大，给予了我们无微不至的关爱，待我们恩重如山。我们自然就应该孝养他们。可是也有的家长不喜欢甚至讨厌孩子。或者管教孩子过于严厉，缺少方法。那么做为儿女应该怎样对待父母呢r