，落单的人表演节目。二、我的核桃目的：让学生学会接纳独特的自己，认识到每个人的独特性，领悟到相互尊重，材料：核桃规则：1请每人选择一个核桃，每个人好好观察自己的核桃（约3分钟）
2请把核桃放在一起，在请每个人认领自己的核桃。分享：个人在这个过程中的感受，首先可以在组内进行，然后自志愿者在全班（组间）分享三、优点轰炸
四、特别的我目的：促进成员自我认识与自我接纳。规则1请大家在纸上写下以我开头的句子。
2当大家写的时候好像发现自己总是无法写下什么，发现好像自己其实并不是那么认识自己。接下来我会与大家分享一则特别的故事“你很特别”。故事中的胖哥也是个不认识自己，常常生活在别人影子下的人，但是最后他改
f变了，我们来看看他是怎样改变的。3播放“你很特别”PPT。
4相信听过胖哥的故事后大家心里都有一些想法，胖哥从自卑以及害怕别人贴灰色标签，到后面慢慢的开始接纳自己时，你的心里有没有小小的触动呢？有可能你想到了自己，也有可能你很同情胖哥。
5每个成员找一个伙伴形成一组，大家分享下（1）“你很特别”这个故事中让你印象最深刻的是什么地方，为什么？（2）如果你是胖哥，那你认为在你的身上会被贴上标签吗，如果会那是灰色的还是星星呢，这些标签象征着什么？
主持人总结此次活动，活动效果的收集，宣布活动结束。五、分享与反馈
第三次团体心理辅导“人际信任墙”
领导者先自我介绍，再说明本次活动主题及活动目的。
一、玫瑰花开规则：由主持人说玫瑰花开开几朵，五朵的话就要5个站成一组。由主持人定玫瑰花的朵数，单独一人将受到惩罚。二、心有千千结目的：强化认识过程，尊敬成员的熟悉程度，同时明白心结的解开，需要一起努力。规则：开始以小组为单位成员手拉手围成一个圈，看清楚自己左手和右手是谁确认后松手，在圈内自由走动，领导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉住之前左右牵手的人，从而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻，跨，绕，要求成员设法解决难题，恢复到起始状况，可以增加难度，以两个小组为单位，助理可以加入其中一个小组。分享：完成后分享活动的感受，意识到人际交往有时会产生心结，人越多，产生的极就可能越多，只要相互努力改善，就能将其打开。三、信任坐规则：每个小组围成一圈，指导者喊“开始”，小组成员坐在彼此的腿上，形成牢固的一圈。比比哪一个组坐的最稳，最久。四、“盲人”过雷阵
f道具：眼罩6个，2根约10米长的绳子，空饮r