动（Addactivities）拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：Who’sheshe（可让学生用中文回答）Whereisheshefrom教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
f板书设计：U
it1WelcomebacktoschoolGoodmo
i
gHiWehave
ewfrie
dtodayI’mfrom…第二课时
【内容与目标】1．Let’slear
本部分主要学习teacherstude
t要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Comei
”“I’msorry”和“It’sOK”三个短语和句子。2Let’ssi
g通过歌曲巩固本课单词。【教学重点单词】boygirl短语：Watchout【教学难点】Girl的发音Watchout的运用。
f【教具准备】教材相配套的视频、动画课件［U
it1ALet’slear
【教学过程】（一）热身／复习（WarmupRevisio
）1．复习Let’stalk部分的内容，让学生做角色扮演。2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。3．学生自我介绍：I’m…I’mfrom…（二）呈现新课（Prese
tatio
）1．让学生观看教学课件。使用Let’slear
A相配套的视频课件2．教师提：Howma
ypeopledoyousee
Whoarethey3．教师接着学生的答案来教读新单词。TYesWeca
seetwopeoplei
itTheyareWuYifa
a
dSarahWuYifa
isaboyButSarahisagirlTLook（分别指着男孩和女孩说）ThisisaboyThatisagirl
f4．让学生模仿说句子：ThisisaboyThisisagirl5．让学生模仿教师说：I’m…I’maboygirlI’mfrom…6．让学生模仿教师说：I’maboygirl…人名isaboygirl7．教师出示动画ALet’slear
，学习单词boygirl。8．让学生再看一遍教学课件。问学生：WhatdoesWuYifa
say9．学习短语Watchout让学生先猜一猜中文意思教师再解释：Watchout相当于Lookout。10教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。（三）趣味操练（Practice）一起学唱歌曲：Iamaboyyouareagirl……听音猜人先看Let’splay部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异
f样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他她是“boyorgirl”。教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。
（四）扩展性活动（Addactivities）
让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He’saboyThisis…She’sagirl练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。
第三课时【教学内容与目标】1．Let’ssay学习字母DdEe以及以这些字母开头的单词。2．Let’sdo本部分通过说说动动，熟悉并掌握5个字母。3Let’scha
tr