校企合作协议书（模板）甲方：XXXXXX大学（学院）地址：联系电话：乙方：XXXXXX有限公司（企业）地址：联系电话：
XXXXXX大学是一所经广东省政府批准设立、国家教育部核准备案的全日制公立普通高等院校。学校现有两个校区，有20个校内实训中心，设有国家职业技能鉴定所，并与企业合作建立了36个校外实训基地，为社会输送了一大批高技能人才。其中“信息管理技术”是省级示范性建设专业。同时，以信息技术为龙头，构造了通信类的专业群。XXXXXX有限公司成立于2001年，是一家自主研发、制造、销售及维护计算机、硬件终端、网络设备等产品的大中型高新技术企业。目前拥有1990多名员工专业研发团队200多人售后服务近400人，公司荣获“国家火炬计划重点高新技术企业”、“广东省著名商标”、等荣誉称号，已成为中国通信电子行业的领跑者。为了适应社会需求的高技能人才培养加强高校与企业的合作实现资源优势互补、强强联合电子技术在我省促进相关产业的发展同时也促进了企业文化和校园文化交流甲方和乙方通过友好协商可能携手在高技能人才培养。甲、乙双方经过友好协商，本着双赢的原则，达成如下协议：一、指导思想以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。二、合作原则平等互助、友好协商、面向市场、能力本位、优势互补、资源共享、互惠互利。三、合作期限合作期限为3年，其中第一年为试行。四、合作内容校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程。（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据企业岗位的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、wwwgua
gzfp8com学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生在校学r