六、家乡的景色抓住特点有序描写【习作要求】写景状物类习作是学生口语交际和作文中常见的内容。此次习作要求学生按照一定的顺序观察家乡的景色，捕捉景色的特点和姿态，观察不仅是用眼睛看，还要用心去体会要思考、分析、动情。只有在认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写，才会流露出自己对家乡的喜爱之情。【教学目标】1、引导学生欣赏家乡自然景色，激活学生热爱家乡的情感和表达的欲望。2、写出家乡景物的特点。3、按照一定的顺序介绍家乡的景物。4、表达热爱家乡的感情。【教学重难点】1、抓住家乡景色的具体特点并能有序表达出来。2、小组之间互相介绍自己家乡的特有风景。【教具】关于家乡景色的图片，多媒体等【教学过程】一、欣赏美文，谈话激趣小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。谁不说自己的家乡美呢？你听，这位小朋友介绍的自己的家乡多美啊！（老师配乐朗诵）
家乡的景色又到了六月，在炎热的六月里，回想起我的家乡，心中有种抑制不住的兴奋的感觉。我的家乡在袂花里的其中某一处地方。那里很平凡，有人家，有树……其中，我觉得一个地方的景色最美丽那一片片翠绿的青竹林。那里的竹子四季常绿，笔直笔直的，看起来像一群坚强的士兵，震撼威严。竹子前面有不少房子，在房子的楼顶上坐下来，抬头一看，一片蔚蓝蔚蓝的天空映入眼帘。蓝天并非全都是蓝的，其中还占有些微薄的白色。蓝白混合的颜色，使天空看起来异常美丽，格外可爱。
f还有奇异的云，变化万千，给人一种诡异的感觉。它们看起来有些像少女在翩翩起舞，有些像威严的狮子在傲视前方，有些像温驯的小兔子小巧依人……走到屋檐旁边，抬头向前看，看到一望无际的田野，田野里布满了绿色。整体看上去，天空的蔚蓝、白云诡异和田野里的自然绿，让人的心情豁然开朗。
这就是我那可爱又美丽的家乡。师：这位小朋友都介绍了自己家乡的那些风景呢？这位小朋友是怎样介绍自己家乡的？都运用了哪些优美句子？（学生带问题来欣赏文章）二、奇思妙想，开启心路师：我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景色。介绍的时候，要注意把景物特点写r