分1、提高手控制球的能力。钟2、复习和观察学生现有学习基础
1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。2、学生尝试练习3、教师引导评价：“想一想，用手的哪个部位去接触球比较柔软。”4、学生举手大胆发言。5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住球，体会手接触球的位置。6、教师传授口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩的转。7、请学生边念口诀边进行练习。8、教师引导评价：你掌握了几种运球方式？9、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方式的运球展示。
三、双人合作运球方法：1、搭肩运球2、背对背运球
目的：1、进一步提高手控球的能力。2、培养的学生的合作能力。
1、教师引导学生两人一组尝试合作运球教师举例示范。2、学生两人一组合作运球练习3、教师引导评价：看看哪一组的花样多。4、教师引导评价：看看哪一组坚持的时间的最长。5、教师组织学生两人一组合作集体统一节奏，变换节奏的进行练习。
f结束部分5分钟
器材
四、游戏“赶小猪”比赛方法：在跑动中用手赶球前进，面对面分两组进行。
游戏目的：1、培养学生手对球的控制能力。2、提高整节课的运动量。3、激发学习兴趣，体验比赛时紧张激动的心理感受。
五、放松活动：“抛物笑接物停”
方法：用力将球抛起来的同时哈哈大笑，当接到球时笑声马上停。游戏目的：放松身心
六、小结、展示、下课。
小篮球和标志盘每生一个
1、教师讲解游戏规则并示范动作方法。2、组织学生分组进行“赶小猪”比赛。3、教师小结评价。
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↑↑1、教师讲→解和示范游戏方法。2、教师同意指挥学生集体进行游戏。
3、评价与展示：
篮球运球中，用手的哪个部位接触球？你学会
了几种原地运球的方法？
4、教师讲评，鼓励，宣布下课。
练习密度和强度练习密度：3540运动强度：中
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