篮球运球教案一、指导思想1、本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体
会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。2、体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料”
的原则。二、设计思路1、形式要多：由于小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，因此希望
通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习兴趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。2、循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，因此采用跨度大增时间、跨度小增形式的方法，确保快乐效果双丰收。
篮球运球教案
教学内容
篮球运球
课型
单元第三课时
教学重难点
重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。难点：手对球的控制能力
1、认知目标：使95左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。
教学目标
2、技能目标：使85的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意
识，在球类克重有良好的组织纪律性。
课的部分
内容要点与要求
实施过程及提示评价
一、课堂常规
1、师生问好
1、整队集合
教师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放
队列要求：快、静、齐
球方法。
2、教师讲解游戏方法和规则。
2、游戏：老狼老狼几点钟？
3、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。
准备方法：一路纵队沿半个篮球场边线慢
部分跑，边跑边问“老狼老狼几点钟？”，
当老师说12点的时候每位同学迅速找★★★★★★★★
10到“家”（站到篮球后面），在5秒内没★★★★★★★★
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分有找到家的同学就要被灰太狼抓走，受★★★★★★★★
钟到小小的处罚。
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游戏目的：在游戏中站好位，领到器材。
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图2
熟悉本课的组织形式。
图1
f3、热身游戏：球操游戏目的：活动身体、集中注意力。
1、教师引导“同学们下面跟着老师用篮球写写数字”。2、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。3、教师引导评价“看看谁写得快”。4、教师引导评价“看看谁写的最大”。学生通过增加身体幅度的动作持球写数字。
二、原地运球：人动球不动
各种方式的原地运球：1、单手拍球2、双手交互拍球3、拍球转圈基4、拍球后跨脚本5、起立蹲下拍球部6、拍球比高接球分25目的：r