能够监管学生的不雅行为，还有效控制了学校周边小商小贩不规范经商行为。此外，学校还将“雅行小拍客”活动延伸至家庭和社会，带动了家庭和社会的雅行素养提升，推动了文明和谐社会建设。倾心打造雅行文化品牌。“雅行超市”是为孩子们精心设计、量身定做的特色校本课程，旨在培养学生的雅兴趣、雅习惯和雅行为，打造雅行校园文化品牌。实行“自由选购”。学校借助生活超市“自由选购”的概念，开发、编制以学生为中心、满足学生个性化需求的校本课程体系，彻底打破原有年级和班级限制。定制“雅行超市地图”，引导全校学生走班上课，自由选购感兴趣的课程。目前，学校“雅行超市”共有校队19个，“一班一特”项目29个，品种涵盖了足
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球、少儿瑜伽、空竹、围棋、太空植物、美术写生、合唱等，“雅行超市”极大地满足了学生个性化成长需要。建立“导学博客”。生活超市有“导购”，“雅行超市”有“导学”。学校“雅行超市”坚持两条腿走路，专业教师为校内导学，热心义工为校外导学。学校充分利用教育信息化平台建立了“导学博客”，其内容丰富、形式多样，超市“导学博客”中不仅有教学计划、图片、日志，还有教师精心制作的微课、慕课等，满足了孩子们自主选择、自主学习的需求。融入生活元素。学校在“雅行超市”中融入了大量的生活教育课程，如在太空种子等种植类项目中，教师带领学生在运动场周围、透视阳台、飘窗等处，播下一粒粒种子，从种植、呵护到收获，都由孩子们自己完成，他们在观察中认识生命，在劳动中体会生活，在收获中感受喜悦。学校将收获的太空葫芦制作成别具特色的太空文化墙，让孩子们在校园里也能找到生活的乐趣，学会热爱生活，在快乐中实现梦想。（作者单位：陈勇，荆门市掇刀区名泉小学；周凯，荆门市教育局）（责任编辑杨万军）
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