才会有实效学生才会有所获。精心设计是成功上好一堂课的基础。3备学生。备学生就要对学生有全面的了解包括学生的认知水平、已有知识和心理特征等。并据此进行教学才能收到好的效果。
二课堂之上
1导入新课。激发学习兴趣是成功上好一堂课的良好开端。政治科导入的形式可以多样歌曲、一段视频录像、实物、故事、小型的知识竞猜、学生表演必要时教师自己的才艺表演等让学生的注意力短时间集中起来。经常变换课的导入方式每次都给学生新鲜感这样学生对我们的课就会有一种期待。
2高潮部分。教师先想好这节课的高潮在哪里在哪里需要铺垫预计达到一个什么效果学生的情绪在哪个环节会发生大的起伏。
3讲授新课时保持学生的学习兴趣。几分钟或者一节课短时间调动学生的学习热情是很容易做到的难的是节节课调动学生的积极性。所以1精彩构思。学生喜欢思想开放、有时比书上还有独特见解的老师。所以课堂的整体构思要巧妙有悬念。奇异的构思能让好的内容通过好的形式表现出来具有吸引力。2语言有艺术。马卡连柯说过这样一句话“同样的教学方法因为语言不同效果就可能相差20倍。”3关注每个学生灵活处理偶然事件。上“竞争与合作”一课时我讲了一个故事五个手指都说自己的作用大一位老者要求五只手指分别把一些小豆子拿到另一只碗里结果可想而知没有一只手指能完成这件事你懂得了什么道理呢学生们异口同声说人与人之间需要合作和我预想的答案是一致的。我刚要往下讲但是一个学生提出疑问一个手指也可以。当时我本想跳过去但是觉得学生说的确实有道理。想到这里我马上表扬了这个学生积极动脑思考。然后问他是一个手指快、还是五个手指合作快他说五个手指快。通过这个问题更能突出合作的重要作用。课堂中出现的类似问题教师可以鼓励学生、及时评价有利于学生发现问题调动思考问题的积极性学生也会觉得老师很关注自己学习会更有热情。同时也对偶然事件做了灵活处理。4多媒体等多种辅助手段教学。多媒体的使用既能节省时间又让一些知识的呈现更形象生动、具体。不过使用多媒体上课也要因教材内容而定不能让它喧宾夺主。5教学要有激情。学生喜欢的是充满激情的教师喜欢的是充满活力的课堂。一堂课教师首先要能感染自己然后才能感染学生让学生觉得老师身上有种不竭的动力能营造愉悦、热烈的学习环境。教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
化地感染学生r