读一读记一记
自由朗读
把生字放到文中，通过朗读进行巩固。整体感知儿歌的内容。
f生自由发言
举手发言
吹、肥、忙、归四个左右结构的字，都是左窄右宽吹：需要用到嘴，是口字旁。右半边不是反文旁。三、指导书写肥：与身体相关，月字旁。归：易错，前两笔是竖，撇。倒山横不出头。师示范写。生描红，写字头。4田家四季歌观看示范自主书写比较简单，鼓励学生自己书写。观察四个左右结构的字都
板书设计
春
夏
秋
冬
课题
4田家四季歌
课型
第二课时
1复习巩固“季、蝴蝶”等生字，会写“季、吹、肥”等生字。2背诵儿歌。教学目标3了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。4鼓励学生享受过程中的辛勤付出，才能享受收获时的无尽喜悦。同时培养学生珍惜粮食，粮食来之不易的思想意识。1复习巩固“季、蝴蝶”等生字，会写“季、吹、肥”等生字。教学重点2背诵儿歌。3了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。教学难点4鼓励学生享受过程中的辛勤付出，才能享受收获时的无尽喜悦。同时培养学生珍惜粮食，粮食来之不易的思想意识。教具准备课件
f教学过程环节1复习词语出示词语四季肥胖辛苦一、复习引入蝴蝶农事戴手表麦苗归来场桑叶谷粒虽然复习上节课学过的词语，通过朗读回忆上跟读节课学过的内容。教师活动学生活动设计意图计意图
请同学读，其他同学跟读。2请4位同学分自然段朗读全文。
（一）整体感知齐读课文感受田家的四季生活。（二）分小组学习找一找你最喜欢的季节里，农民伯伯都在从事哪些农事活动？或者说，他们都在做什么？1请同学朗读第一自然段画一画在田里，你们看见了什么？二、学习课文分小组朗读，然后讨论交流在上一节课的基础上，给学生更多自主学习的机会。
田野里，花儿开了，小草长出来了，蝴蝶飞来飞去。还有嫩嫩的麦苗儿，肥肥的桑叶。
嫩嫩的麦苗是谁播种的呢？春天是播种的季节，北方的农民伯伯在田里播种种子，南方的农民在水田里插秧。补充知识：指将秧苗栽插于水田中，
农民伯伯。
f或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。2请同学朗读第二自然段找一找农民伯伯在忙什么？忙到什么程度啦？
请同学回答
归来戴月光说明什么啦？预设：说明从田里回来的很晚。补充四字词语：早出晚归。
3请同学朗读第三自然段秋天的田野了又是一番怎样的景象呢？
出示图片稻子堆成小山、稻谷粒金黄、农民喜笑颜开r