《农村低年级小学生自主识字能力有效途径与方法的研究》
小学低年级识字情况调查问卷
学校：班级：
亲爱的小朋友们，你们好！请你认真地接受我的问卷调查，以便我更清楚地了
解你们的学习情况。谢谢合作！
1、你现在喜欢识字吗？（）
A、特别喜欢B、喜欢C、不喜欢
2、你喜欢通过哪些途径识字？可以多选，有几种选几种（）
A、读课文B、看电视C、看广告、标语D、看课外书E、看商标F、家长
教
3、你有哪些识字方法？有几种选几种（
）
A、加一加B、减一减C、编字谜、儿歌、顺口溜D、换一换
E、同音字比较F、形近字比较G、偏旁归类识字H、反义词识字I、形声字
归类识字
4、你认识了多少个字？（
）
A、5001000B、10002000C、2000以上
5、你是否有主动识字的愿望？（）
A、有强烈的愿望B、有愿望C、无愿望
5、你喜欢上语文课吗？（
）
A、喜欢B、比较喜欢C、不喜欢
6、你觉得识字有哪些好处？有几种选几种（
）
A、识字可以帮助阅读B、识字可以增长知识，开拓视野
7、你对识字有兴趣吗？（）
A、兴趣浓厚B、有兴趣C、无兴趣
8、你识字主要通过哪些渠道？可多选。（）
A、书籍B、老师，家人，同学C、课堂D、电视E、网络F、其他
10、你常看童话书吗？（）
A、天天看B、很少看C、没看过
11、当你看童话书籍的时候，一篇短文、小故事时，有多少字不认识的？
A、15B、619C、20以上
12、这些不认识的字你是通过什么途径来认识？
fA、拼音B、老师，家人，同学C、跳过，不理它
13、你喜欢采用多种多样的识字方法吗？（
）
A、喜欢B、不喜欢
14、你喜欢哪些识字方法？（可以多选）（
）
A、加一加、减一减、换一换的识字方法B、编顺口溜、编儿歌识字法
C、生字对话识字法D、生活识字法E、猜字谜识字法
F、配话识字法
G、借助工具书识字H、字理识字法
15、你觉得多种多样的识字法有哪些好处？（可以多选）（
）
A、可以独立认识很多生字，并且可以记得很牢固。
B、可以独立阅读，不用爸爸妈妈读故事了。
C、多识字对写话也有帮助！D、不觉得有什么好处。
16、通过多样化识字，你觉得你有哪些改变？（
）
A、没有改变。
B、我越来越觉得每个生字都很有趣。
C、我最喜欢采用自己阅读了。E、其他。（可以补充）的方式识字。
D、我越来越喜欢
f关于低年级学生识字现状的调查报告一、调查内容学生识字现状调查。二、调查对象二年全体学生。三、调查时间二年级上学期。四、调查目的通过对本班学生识字现状的调查，分析其原因，总结r