《认识轴对称图形》微课教案
年级学科
人教版数学二年级下册
知识点
认识轴对称图形
教学目标
1能够辨认生活中的对称现象，能够从诸多图形中辨别出轴对称图形。2经历剪纸的动手操作过程，使学生在玩中获得轴对称图形的感性认知，从而理解轴对称图形。3感受自己身边的对称现象，体会数学与生活的联系和学数学的乐趣。
注重读图训练；注重策略指导；注重价值挖掘；注重引导学生质疑并自主解决。ppt、flash、动画、3分40秒
教学方法教学资源微课时间教学过程设计环节
内容要点
ppt或其他素材动画视频
第一步：“激发学生学习兴趣”
1．动画激趣巧导入
以动画“好学的小明”开篇，让学生初步感知生活中的对称现象。
剪纸动画
第二步：“剪轴对称图形”。1讲解剪纸的步骤。2动手剪纸巧认知2动画示范剪纸的要领。3动手剪出自己喜欢的其他轴对称图形，通过微信将图片发给老师。
学生作品
第三步：“发现轴对称图形的特征”1展示学生作品，引导学生通过对比观察自主发现3．对比观察析概念轴对称图形的特征。2通过微信将发现发给老师。3老师讲解轴对称图形的特征。
Flash交互型课件
4练习巩固化内蕴
第四步：“练习巩固新知”利用即时评价的Flash练习，促进新知巩固。
5．总结归纳建框架
第五步：“建构知识框架”？总结轴对称图形的知识内容，构建知识框架。
ffr