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信息技术与课堂教学深度融合实施策略
作者：鲁志清来源：《读写算》2020年第07期
摘要在学校进行教育的主要载体就是课堂教学，随着科学技术的进步，教育的发展方向逐步趋向于信息化，因此将信息技术与课堂教学深度融合有利于推动教学质量和效率的提高，让课堂气氛轻松、活跃，同时也能使得教育顺应时代的发展。本文将针对实施融合信息技术和课堂教学的策略做相应的探究说明。
关键词信息技术课堂教学深入融合实施
经济社会的发展推动了人类文明的进步，许多新技术应运而生。其中以利用信息、收集信息、提取信息、筛选信息等为主的技术就是信息技术。而在现如今的课堂教学中，对于信息技术的应用越来越多，其与课程资源、内容、结构深度融合，从而使得教师的教学目标能够更加有效地完成，同时也能够让学生进一步了解知识、分析知识、记忆知识。对于信息技术与课堂教学的结合主要体现在融合学科教育使得教资源得以优化以及让教学环境和学习环境朝着信息化发展两个方面。以此来加大教学方式的创新力度，促进学生全面发展。
一、利用信息化教学的重要性
如果想要实现现代化的教育信息化，就需要持续不断地创新发展，真正做到信息技术与课堂教学的深度融合。就目前而言，我国信息技术与课堂教学的融合还在初步实施的过程中，因此为了顺应时代的发展，推进信息技术与课堂教学的深度融合刻不容缓，而实施的重点在于对教学理念的转变。在课堂教学中融入信息技术能够创造一个良好的课堂氛围，提高学生学习的兴趣和积极性，同时形成一个以学生为主体的创新教学管理体系，从而促使现代化教育和信息化教育的形成。由于传统的课堂教学主要是教师讲授，学生被迫接受的一个过程，免不了显得枯燥乏味，而教师应用现代化、信息化的教学手段来为学生呈现知识，能够让教学资源更加丰富，以此来带动课堂气氛，让学生对相关的知识点充满好奇，进而主动参与到学习的过程中，对自身发现、分析和解决问题的能力进行良好的锻炼。这同时也在很大程度上提高了各学科教师的教学质量和效率。
二、有利于信息技术与课堂教学深度融合的途径
（一）各学校的领导需要加大重视力度
学校领导对信息技术与课堂教学深度融合的重视程度与实现信息化教育的速度和质量呈正比。学校应当以自身的办学目标和发展情况为依据，从长远的角度出发，对信息化教学的目标进行制定，同时要加强信息化教学的基础设施设备建设，使得在课堂教学中融入信息技术有足r