】思考（2）【媒体展示】将20mL的水和20mL的酒精混合，观察混合液体的体积。【教师演示】混合液体的体积和原来相比，到底是变大变小，还是不变呢？让我们来看看实验的情况。（演示实验）我们看到的现象是什么？混合液体的体积小于40mL。说明分子之间存在间隔。片段7：课堂小结【教师讲述】本节课，我们主要学习了以下主要内容（媒体展示）：分子和原子（1）一、物质是由分子、原子等微小粒子所构成的。二、分子的基本性质1分子的质量和体积都很小。2分子在不断地运动，温度越高，分子的运动速率越快。3分子之间存在着间隔。片段8．巩固练习【教师讲述】最后，借助一组练习来检测一下本节课同学们的学习效果。运用分子的基本性质解释下列问题
f1南国汤沟酒，开坛十里香酒精分子在不断运动2香水、汽油为什么要密封保存？香水和汽油的分子在不断运动3糖在热水中的扩散速度比在冷水中快。温度越高，分子的运动速率越快425m3的石油气在加压的情况下可装入容积为O024m3的钢瓶中分子间存在间隔，加压时，气体分子间的间隔大幅度减小片段9．布置作业日常生活中还有哪些实例能说明分子运动以及分子间有间隔三、说明1分子的性质与日常生活知识的联系十分紧密，教学过程中要注意从学生熟悉的生活或生产现象入手，化抽象为具体，化枯燥为有趣。2探究活动的开展不一定要局限于实验这一手段，还可以结合教学内容，引导学生运用经验验证、资料验证等方法，不断打通学生的思维路线，激活学生的思维。3本节课设计的理念虽然比较先进，但对学生的能力要求比较高，有关学校在实施教学过程中，要针对学生的学习基础灵活采取应对措施，必要时可以把探究性的教学环节改用传统的讲授方法。
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