“分子和原子（第一课时）”教学方案
一、教学提示“分子和原子（第一课时）”是人教版实验化学教科书九年级上册第三单元课题2的教学内容，属于新授课。本节课的教学内容，是前面所学氧气、水的知识的深化，也是第四单元物质构成知识的奠基，还是整册教材从微观角度认识物质变化的起始。二、教学流程片段1：新课导入【教师讲述】在前面的学习中，同学们接触到了不少的变化现象。今天，我们将一起来探究某些变化现象中隐藏的奥秘。首先，请大家关注两个现象：一个现象是潮湿的衣服在空气中能够晾干；二是老师做的一个小实验的现象。片段2：实验感知【教师演示】这是一个盛有水的小烧杯，现在向其中加入少量的品红粉末，我们可以看到，整杯水渐渐变成了红色，这是品红向水中扩散导致的结果。【教师讲述】潮湿的衣服在空气中能够晾干，品红能向水中扩散，这是什么原因引发的呢？请同学们展开猜想。【学生活动】展开猜想。【媒体展示】水、品红都是由微小的粒子所构成的；构成水、品红的粒子都在不断地运动。片段3：图片感知【教师讲述】物质真的是由一些微小的粒子所构成的吗？为了打消同学们的疑虑，我向大家介绍一位特殊的“证人”电子显微镜。电子显微镜是一种能将拍摄对象放大几十万倍的先进仪器，让我们来看两幅用电子显微镜拍摄到的照片。苯是高中化学中将要学习的一种重要有机物，这是构成苯的粒子苯分子的照片。（点击显示图片）这些既像棉花又像云朵的小家伙就是苯分子。【教师讲述】硅是制作半导体和电脑部件的重要材料，我们再来看看构成硅的粒子硅原子的图像照片。（点击显示）这些外观像棋子的小不点儿就是硅原子。【教师讲述】耳听为虚，眼见为实，刚才的图片资料告诉我们，物质的确由肉眼看不见的粒子所构成的。这些粒子真的很小吗？让我们通过一道小小的计算题来体验一下。片段4：计算体验【媒体展示】一滴水的质量大约是5×105Kg，一个水分子的质量大约为3×1026Kg，一滴水中大约有多少个水分子？如果用10亿人来数这些水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，那么需要多少年才能数完？
f167×1021；31780年
【学生活动】计算得出结果。
片段5：实验探究分子运动
【教师讲述】通过计算，我们体会到，水分子的体积和质量的确很小。分子除了具有
质量、体积小的基本性质以外，还有哪些基本性质呢？让我们来看一个演示实验。实验中
用到的试剂有浓氨水、酚酞、水等。浓氨水中含有氨分子和水分子，我们先r