能力水平。另外，对于学生的回答教师应给预恰当的评价和鼓励，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能。附：板书设计
函数
1．函数的概念念
做一做：（1）
2．函数的表示方法：（1）（2）（3）
（2）
（3）（4）
6
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