，不要钱。中国人是我们的朋友。”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。）（2）指名交流，教师随机板书：语言行为（3）作者通过描写少年的言行反映出了少年的心理活动和情感变化，写出了少年对我的友好情谊。2。情感升华。师：学到这儿，那位少年的形象一定深深印在你的脑海中了，课后请大家拿起手中的笔，写一写你心中的感动吧。板书设计：27挑木雕放弃买送木雕卖木雕的少年想买遗憾感动真诚想卖友好情谊动作语言
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