、好朋友
f3反复朗读，巩固读词。好了，我们再来一起读一读课文，比较难读字的可以多读几遍。（学生自由读）（课件出示4）朗读时要作合适的停顿：影子常常跟着我，就像一只小黑狗。影子常常陪着我，它是我的好朋友。4．学习新偏旁。（课件出示5）认识“宝盖头”、“月字旁”和“女字旁”。“宀”，书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有“宀”的字多与“家、房子”有关，含有“月”的字多与“肉、身体的部位”有关。含有“女”的字，多和“女子”有关。指导写好偏旁“宝盖头”、“月字旁”和“女字旁”。四、学习偏旁，写字指导（课件出示6：出示生字田字格课件）在后我好1认读字词，读准字音。2指导书写，重点指导“国、姓”。“在”，撇在竖中线上起笔。“土”的一竖靠近竖中线，第一横靠近横中线。“后”横稍长，写在靠近横中线的上方，在第二撇的上部起笔。“我”横在横中线上起笔，稍往上斜。斜钩在竖中线上起笔，略高于左边。注意“斜钩”的写法：起笔后向右下弧直行笔，弧度不宜过大，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。“好”左边略高于右边。“女”做偏旁时横变提，右边不出头，从横中线上起笔，稍往上斜。“子”中的横稍长，要写平直，写在横中线上。3．笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。4学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、【设计意图：学习写字，应学会观察、分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察的习惯。】
f临写。5教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。6投影展评，让学生了解“我”字的斜钩要写得舒展，进行写字修正。三、趣味诵读。过渡：影子真有趣，练习读一读全文，看谁读得最有趣。（1）学生自由练读。（2）小朋友们自由选择喜欢的小节，自由选择伙伴对读，评评谁读得最有趣。（3）伴着动作带着表情朗读短文，一边读一边用手指出前、后、左、右。也可两人合作，一人扮影子，分角色表演。【课堂作业新设计】1写出下列字的部首。它（）好（）朋（）
2把意思相反的词连起来。前左黑好
坏
后
右
白
3写出你的前后左右各是谁。
我自己
参考答案：
f1宀
女
月黑白好坏
2前后左右3略
第二课时【课时目标】：1正确、流利地朗读课文，借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。2学会辨别“前、后、左、右”四个方位，并用这4个词来表达方位。【教具准备】课件、图片。【教学过程】一、复习生字，导入新课r